【題目】小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,兩人在爭論哪一件衣服更保暖,為了解決這個問題,決定設(shè)計一個實驗,他們用這兩種布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時所花的時間情況。
⑴為了保證實驗的準確性,兩燒瓶相同,水的初溫相同,環(huán)境因素相同和燒瓶中水的質(zhì)量也相同,實驗時所選取的兩種不同布料的大小及 也一定要相同。
⑵按計劃操作,小文和小軒同學得到了如下的溫度變化及時間的數(shù)據(jù)填在下列表格中:
兩燒瓶中水的溫度變化T/℃ | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 20 |
毛料所包的燒瓶花的時間t/min | 0 | 6 | 15 | 25 | 37 | 54 | 74 | 99 | 150 |
棉料所包的燒瓶花的時間t/min | 0 | 10 | 25 | 40 | 57 | 77 | 102 | 130 | 150 |
由上述數(shù)據(jù)可知:當時實驗室溫度是: ℃,一切條件相同時, 的傳熱性較好,由此可以猜想:當有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時,在寒冷的冬天,你該選擇哪一件衣服? 。
⑶除了采用降低相同的溫度所花的時間長短來比較兩種布料的保溫性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用 方法來比較兩種布料的保溫性能。
【答案】(1)厚度 (2) 20 ;毛料布料;棉料布料(3)相同時間內(nèi)溫度的變化
【解析】
試題分析:⑴在研究不同布料的保暖性,應該控制兩燒瓶相同,水的初溫相同,環(huán)境因素相同和燒瓶中水的質(zhì)量也相同,實驗時所選取的兩種不同布料的大小及厚度也一定要相同。
⑵從表中數(shù)據(jù)看出,當水溫降低到20℃時,溫度計示數(shù)就不變了,因此當時的室溫是:20℃,一切條件相同時,毛料布料和面料布料降低相同的溫度時,毛料布料用的時間短,因此毛料傳熱性較好,由此可以猜想:當有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時,在寒冷的冬天,我們應該選擇保溫性能較好的棉料布料。
⑶除了采用降低相同的溫度所花的時間長短來比較兩種布料的保溫性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),我們還可以采用相同時間內(nèi),比較溫度變化的方法來比較兩種布料的保溫性能。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】入射光線和平面鏡間的夾角為35°,若轉(zhuǎn)動平面鏡,使入射角增大5°,則此時入射光線與反射光線的夾角為 ( )
A.70° B.110° C.80° D.120°
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【題目】下列事例中,屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進行防治的是( )
A.道路兩旁植樹
B.上課時把手機關(guān)機或調(diào)成靜音狀態(tài)
C.市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴
D.在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】豆腐光滑細嫩,經(jīng)冰凍再解凍以后,會出現(xiàn)許多小孔,成為美味的“凍豆腐”,凍豆腐中產(chǎn)生許多小孔的原因是( )
A.豆腐冷縮而成的
B.豆腐膨脹而成的
C.冰箱中的冰霜進入豆腐而形成的
D.豆腐里的水先遇冷結(jié)成冰,后熔化成水而形成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】液體溫度計的原理是根據(jù)液體的 來測量溫度的.圖1是兩支水平放置的溫度計,且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全。你能讀出它們此時的示數(shù)分別是多少嗎?甲的示數(shù)為 ,乙的示數(shù)為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人”。
(1)這個釣魚的小兒面對路人的詢問,只是招招手卻默不作聲。這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播,還能在__________中傳播。
(2)小兒招手______(選填“會”或“不會”)產(chǎn)生波動,魚兒聽不見的原因是__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們生活在聲音的世界里,聲音無處不在,下列聲音:①工廠車間機器的轟鳴聲②劇場京劇表演的演奏聲 ③清晨公園里小鳥的鳴叫聲 ④裝修房子時的電鉆聲 ⑤婚慶時的爆竹聲 ⑥山間小溪潺潺的流水聲 其中屬于噪聲的是( )
A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”.下面事例中,
(1)用超聲波碎石(2)用聲納探海深 (3)利用B超做體檢 (4)用超聲波除塵.
其中利用聲波傳遞的“信息”的是 、 :利用聲波傳遞的“能量”的是 、 .(以上各空都選填序號)
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