【題目】在原子核中，帶正電的粒子是 。太陽(yáng)不斷釋放核聚變產(chǎn)生的核能，并通過(guò) 的途徑改變地球的內(nèi)能，太陽(yáng)能是 次能源。

【答案】質(zhì)子 熱傳遞 一

【解析】

試題分析：在原子核中，帶正電的粒子是質(zhì)子，中子不帶電；太陽(yáng)不斷釋放核聚變產(chǎn)生的核能，并通過(guò)熱傳遞的途徑改變地球的內(nèi)能，改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種；太陽(yáng)能是一次能源，也就是可以直接利用的能源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】梧州的蒼海湖蓄水以后對(duì)沿岸氣溫能起一定的調(diào)節(jié)作用，這主要是因?yàn)樗?/span>

A．密度大 B．密度小 C．比熱容大 D．比熱容小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體兩端的電壓為6 伏，10 秒內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量為6 庫(kù)，通過(guò)該導(dǎo)體的電流為 A，這段時(shí)間內(nèi)電流做功為 J，該導(dǎo)體的電阻為 Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（ ）

A. 遂寧6月平均氣溫為50℃

B. 自行車(chē)正常騎行速度約5m/s

C. 一名初中學(xué)生的質(zhì)量約500kg

D. 教室內(nèi)課桌高約40cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】初三后期的復(fù)習(xí)過(guò)程中，小明的書(shū)桌上擺放著多種資料書(shū)籍，對(duì)放在水平桌面上靜止的英漢

詞典，下列判斷正確的是（ ）

A．詞典平放與側(cè)放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的

B．桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力

C．詞典對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)詞典的支持力是平衡力

D．桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年4月20日我省汕頭等地遭受了嚴(yán)重的冰雹襲擊，冰雹在從高空加速下落時(shí)（ ）

A．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大

B．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變小

C．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大

D．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】你騎自行車(chē)上學(xué)么？下列關(guān)于自行車(chē)增大摩擦或減小摩擦的說(shuō)法，哪個(gè)是錯(cuò)誤的：（ ）

A．輪胎上有凸凹不平的花紋是為了增大摩擦

B．剎車(chē)時(shí)用力捏閘是為了增大摩擦

C．往車(chē)輪軸承上加潤(rùn)滑油是為了減小摩擦

D．車(chē)輪上裝有滾動(dòng)軸承是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)信縣翠島湖風(fēng)景區(qū)被評(píng)為 “第八批山東省水利風(fēng)景區(qū)”，為美麗的陽(yáng)信增添了一處?kù)n麗的風(fēng)景．人們游園時(shí)所看到的現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（ ）

A．水中的“白云” B．陽(yáng)光下游客的影子

C.水中游動(dòng)的魚(yú) D．垂柳在水中的倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人體發(fā)熱時(shí)常用濕毛巾敷在頭部，過(guò)一段時(shí)間后，體溫降低，這是利用 （填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）吸熱來(lái)降低病人的體溫的，也說(shuō)明水的 較大，對(duì)調(diào)節(jié)溫度有很好的作用，雪天路面有積雪，為了使積雪很快熔化，常在路面積雪上噴灑鹽水，這是因?yàn)辂}水使冰雪的熔點(diǎn) （選填“升高”或“降低”）．

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