【題目】某同學(xué)探究“視力的矯正”原理，如圖所示．他實驗觀察到如下現(xiàn)象：

①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變得模糊；只將光屏遠離透鏡移動時，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．

②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像也變得模糊了，只將光屏靠近透鏡移動時，又可以在光屏上看到燭焰清晰的像．

（1）分析實驗現(xiàn)象可知：甲乙兩個眼鏡中， 是凸透鏡， 是凹透鏡．

（2）在實驗現(xiàn)象①和②中，屬于近視眼矯正原理的是 ，屬于遠視眼矯正原理的是 ．（填寫實驗現(xiàn)象序號）

【答案】（1）乙是凸透鏡，甲是凹透鏡；

（2）屬于近視眼矯正原理的是①，屬于遠視眼矯正的是②

【解析】

試題分析：由圖知，蠟燭相當(dāng)于物體，凸透鏡相當(dāng)于晶狀體；

①當(dāng)眼鏡甲放在蠟燭和凸透鏡之間時，要想得到清晰的物體的像，就必須將光屏遠離凸透鏡；

這和近視眼的情況類似，我們知道，近視眼的晶狀體折光能力強，物體的像只能成在視網(wǎng)膜的前面，因此用凹透鏡糾正后，可以有效的發(fā)散光線，使物體的像成在視網(wǎng)膜上．

②當(dāng)眼鏡乙放在蠟燭和凸透鏡之間時，要想得到清晰的物體的像，必須將光屏靠近凸透鏡；

這與遠視眼的情況類似，我們指的，遠視眼的晶狀體折光能力弱，物體的像成在了視網(wǎng)膜的后面，所以用凸透鏡糾正后，可有效的會聚光線，使物體的像成在視網(wǎng)膜上．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊：

（1）實驗中通過觀察 ，來判斷小球動能的大小，該物理方法稱為 （轉(zhuǎn)換法/控制變量法）；

（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達水平面的 相同；比較甲、乙兩圖的實驗，可得出的結(jié)論是 ；

（3）為了探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇 兩個圖進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，人們常用兩手搓擦來取暖，這表明通過 方式可改變物體的內(nèi)能；用熱水袋也能給手取暖，這表明通過 方式也可以改變物體的內(nèi)能。做功和熱傳遞這兩種方式對于改變物體的內(nèi)能是 的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 電流一定會在周圍空間產(chǎn)生磁場

B. 地磁場的南極在地球上地理位置南極附近

C. 用撒鐵屑的方法可以判斷條形磁鐵N極位置

D. 通電銅導(dǎo)線中的電流方向與該導(dǎo)線中自由電子定向移動方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，茶壺的設(shè)計者應(yīng)用到兩個物理知識，請寫出它所用原理的關(guān)鍵詞： 、 ．

（2）日常生活中有許多不科學(xué)的說法，比如鐵比棉花“重”，說法中的“重”應(yīng)改成 大；再如在菜市場，售貨員用臺秤稱量蔬菜時經(jīng)常說，芹菜“重”兩斤，說法中的“重”應(yīng)改成 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油，需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi)，如圖甲所示．工件的下底面與油面的距離為h，力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示．小科覺得圖中CB的延長線BA段是沒有意義的，老師告訴他，力F為負(fù)值時，表明它的方向與原來的方向相反了．

（1）分析BC段：隨著h的增大，工件所受的浮力大小將 ，油對工件下底面的壓強大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）；

（2）若A點的坐標(biāo)為（﹣a，0），則a= ．

從圖象分析，a表示了工件一個物理量的值，這個量就是工件的 ；

（3）求C點所對應(yīng)狀態(tài)下，工件所受的浮力及油對工件下底面的壓強．（不考慮大氣壓強）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手指關(guān)節(jié)以不同的力度敲擊桌面的某一位置，對于所發(fā)出的聲音，下列說法中正確的是（　�。�

A. 頻率不同 B. 響度不同 C. 音調(diào)不同 D. 音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)寒冬季，我國北方哨兵腳上穿有電熱靴．一只靴內(nèi)加熱電路如圖所示，電源電壓恒定，S2為三檔旋鈕開關(guān)（金屬片M可分別撥至a、b、c處），電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變，b為電阻絲R1的中點．這只電熱靴的低溫檔為6W，則其中溫檔和高溫檔分別為（ ）

A. 8W，12W B. 8W，24W C. 12W，18W D. 12W，24W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，

（1）小明同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫 ______ （選填“偏高”、“偏低”或“沒問題”）．

（2）圖乙是小紅同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是 ______ ℃．

（3）小明、小紅兩同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是 ______ ℃；小紅從給水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是 ______ ．

（4）水沸騰時水中氣泡在上升過程中______ （“由大變小”、“由小變大”），氣泡內(nèi)放出的______ 在燒杯內(nèi)壁形成小水珠，觀察最圖丁中燒杯內(nèi)壁a、b兩處，可以發(fā)現(xiàn) ______ 處出現(xiàn)的水珠較多，這是因為_____ ．

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