夏季，當(dāng)你在河岸邊漫步時(shí)，有時(shí)會(huì)看到“魚在云中游”的美景．你看到的魚是由于光的　 　形成的像，水中的云是由于光的　 　形成的像．

 

折射；反射

【解析】

試題分析：看到的魚是魚反射的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)看到變淺的魚的虛像．水中的云是當(dāng)光遇到水面時(shí)會(huì)發(fā)生反射，此時(shí)水面相當(dāng)于一平面鏡，白云就是通過水面成的虛像．

考點(diǎn)：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；光的反射

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上成清晰的像，干擾司機(jī)的實(shí)現(xiàn)，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：

【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；

猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強(qiáng)度有關(guān)；

猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】

實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

1

暗

25

1

較暗

40

1

亮

實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng)，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

0.5

明

5

1.0

較明

5

1.5

暗

（1）小燕是用實(shí)驗(yàn)一來探究猜想　 　（選填“1”、“2”或“3”）；

（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的　 　越小，物體所成的像越亮；

（3）你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與　 　有關(guān)（至少寫一個(gè)因素），你說的因素在小燕上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中　已經(jīng)　控制改變量（選填“沒有”或“已經(jīng)”）；

（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的　 　有關(guān)；

（5）請(qǐng)你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識(shí)對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議：　 　．

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）如圖表示一種光學(xué)儀器的原理，圖中L1是物鏡，L2是目鏡．這種儀器是 （填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”），目鏡的作用相當(dāng)于 （填“放大鏡”或“投影儀”）．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（2分）下列現(xiàn)象與分子熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的是

A．春天，百花爭艷 B．夏天，波光粼粼

C．秋天，丹桂飄香 D．冬天，大雪紛飛

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼．通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果．

（1）比較　 　兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（2）此實(shí)驗(yàn)　 　（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是　 　；

（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是　 　．（寫出一種）

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下面是某同學(xué)物理課后自己整理的筆記，其中不正確的是（　�。�

A．各種金屬都是導(dǎo)體

B．利用超導(dǎo)體做白熾燈燈絲，燈將會(huì)更亮

C．航空器材常采用密度小、強(qiáng)度高的合金材料

D．氣體分子間的距離很遠(yuǎn)，分子間的作用力很小

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列物體在運(yùn)動(dòng)過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能的是（　�。�

A．汽車沿斜坡向下運(yùn)動(dòng) B．汽車在水平公路上勻速行駛

C．投籃時(shí)，籃球向下運(yùn)動(dòng)過程中 D．蕩秋千時(shí)，秋千上升過程中

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南岳陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示是一個(gè)簡“易冰箱”，水通過毛巾從從鐵片上面的水盆滲透到下面的水盆中，毛巾上的水會(huì) （填物態(tài)變化的名稱）吸熱使箱內(nèi)的溫度降低，這是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）來改變物體的內(nèi)能的。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）物理（解析版） 題型：作圖題

小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220V 100W”的頂燈和一盞“220V 5W”的壁燈。他打算把這兩盞燈并聯(lián)，用一個(gè)普通的拉線開關(guān)來控制。但接完后，合上閘刀開關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮頂燈不亮。他拉了一下開關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了，再拉一下開關(guān)S，又恢復(fù)了原狀。試畫出他錯(cuò)接的電路圖。

 

 

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