分析 (1)發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差,熱量總是從高溫物體傳向低溫物體,或從物體的高溫部分傳向低溫部分;
(2)不同物質(zhì)的導(dǎo)熱能力不同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可做出判斷.
解答 解:鐵的吸熱本領(lǐng)比銅強(qiáng),即鐵的比熱容比銅大,所以相同質(zhì)量的鐵和銅,在吸收相同的熱量時,銅的溫度升的高;所以用酒精燈加熱套管的中點(diǎn)C,銅的溫度升的快,故可以看到:離C處最近的用石蠟粘住的火柴梗先從銅棒上掉下來,兩棒上的火柴梗均由近處向遠(yuǎn)處相繼落下,在這里,熱是從物體的高溫部分的C點(diǎn)傳到低溫部分的,這種傳熱方式叫熱傳遞;
故答案為:銅;近;遠(yuǎn)處;的C點(diǎn);熱傳遞.
點(diǎn)評 本題考查熱傳遞的條件和現(xiàn)象分析,要知道有溫度差是發(fā)生熱傳遞的條件,且不同物質(zhì)的導(dǎo)熱能力是不同的.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雨后彩虹是由于光的反射形成的 | |
B. | 光從空氣進(jìn)入水中,傳播方向一定改變 | |
C. | 人能通過平靜的湖面看到自己的臉是光的折射現(xiàn)象 | |
D. | 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)路燈排列整齊,可以通過光沿直線傳播來判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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