【題目】小剛學(xué)了長度測量以后,在分組探究活動中,估計(jì)教室里所用課桌的高度約為80(填上合適的長度單位);然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度,如圖所示,圖中橡皮擦的長度為cm.

【答案】cm;3.10
【解析】解: ①中學(xué)生的身高在165cm左右,課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm左右;
②由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;橡皮擦左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)與3.10cm對齊,所以橡皮擦的長度為3.10cm.
故答案為:cm;3.10.
①結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認(rèn)識,填上符合實(shí)際的長度單位;
②使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而;在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng);不同液體的壓強(qiáng)還跟有關(guān)系.攔河壩大壩高60米,壩內(nèi)水深50米,水對壩底的壓強(qiáng)為(g=10N/kg)

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【題目】冰壺運(yùn)動是冬奧會的比賽項(xiàng)目,如圖甲所示.冰道的左端有一個發(fā)球區(qū),運(yùn)動員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出,使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行,冰道的右邊有一個圓形的營壘,如圖乙所示,以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù),投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m.

(1)比賽時運(yùn)動員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面,目的是(填“增大”或“減小”)滑動摩擦力,從而減慢冰壺運(yùn)動狀態(tài)的改變.
(2)某次從投擲線以3m/s速度推出的冰壺,經(jīng)15s剛好運(yùn)動到離投擲線30米的營壘圓心O處,則這段時間冰壺運(yùn)動的平均速度是多大
(3)冰壺由花崗巖鑿磨而成,質(zhì)量為20Kg,與冰道接觸的底面積約為200cm2 , 冰壺的體積為8×10 -3 m3 , 則這種花崗巖的密度為多少?冰壺停在冰面上時對冰面的壓強(qiáng)為多少?(g取10N/kg)

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A.減小質(zhì)量,使運(yùn)動狀態(tài)易于改變
B.減小質(zhì)量,使運(yùn)動狀態(tài)不易改變
C.增大性,使運(yùn)態(tài)易于改
D.增大性,使運(yùn)態(tài)不易改

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【題目】下列哪一種現(xiàn)象的描述能說明分子在不停地運(yùn)動( )
A.沙塵漫天
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【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是:( )
A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大
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【題目】冰壺運(yùn)動是冬奧會的比賽項(xiàng)目,如圖甲所示。冰道的左端有一個發(fā)球區(qū),運(yùn)動員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出,使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行,冰道的右邊有一個圓形的營壘,如圖乙所示,以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù),投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m。

(1)比賽時運(yùn)動員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面,目的是填(“增大”或“減小”)滑動摩擦力,從而減慢冰壺運(yùn)動狀態(tài)的改變。
(2)一次從投擲線以5m/s速度推出的冰壺,經(jīng)10s剛好運(yùn)動到營壘圓心O處,則這段時間冰壺運(yùn)動的平均速度是m/s。
(3)冰壺由花崗巖鑿磨而成,質(zhì)量為20Kg,與冰道接觸的底面積約為200cm2 ,冰壺的體積為8×10-3m3 , 則這種花崗巖的密度為多少?冰壺對冰道的壓強(qiáng)是多少 ?(g = 10N/kg)

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