19.在“科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容”中:
(1)設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法:
①用水和煤油做實驗,應(yīng)使水和煤油的質(zhì)量和初溫相等;
②用電加熱器加熱,應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱相同的特點.
(2)實驗所需的器材有:電加熱器、溫度計、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油;
(3)實驗中得到如表數(shù)據(jù):
燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時間t/min
1300203012.3
212020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量不相等的同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量是不同的;
③比較分析3號和4號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與物質(zhì)的種類有關(guān).

分析 (1)要探究物質(zhì)的比熱容,需要控制物體的質(zhì)量和吸熱相同.比較溫度的變化情況,所以實驗時還要使物體的初溫相同,比較末溫.
(2)此實驗中需要用溫度計測量溫度的變化、天平測量質(zhì)量、秒表來控制加熱時間.
(3)此項探究吸熱多少與物體質(zhì)量與升高溫度之間的關(guān)系,物體吸熱多少是由加熱時間來體現(xiàn)的.
要解決此題,需要分析表格中數(shù)據(jù),注意加熱時間的長短(吸熱的多少)是由哪個物理量的變化引起的.

解答 解:(1)要探究物質(zhì)的比熱容,需要控制物質(zhì)的質(zhì)量和加熱時間相同,比較溫度的變化情況.所以要使水和煤油質(zhì)量和初溫相同,并用相同的加熱器加熱相同的時間,相同的加熱器在相同時間內(nèi)供熱是相同的.
(2)實驗中需要用天平測質(zhì)量、溫度計測溫度.很明顯題目中給出的器材缺少溫度計.
(3)②1、2號燒杯的液體種類都是水,初溫和末溫即升高的溫度相同,質(zhì)量不同,加熱時間即吸收的熱量不同,所以可以得出質(zhì)量不同的相同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同.
③3、4號燒杯中的液體種類都是煤油,初溫相同,末溫不同,即升高的溫度不同,而加熱時間不同即吸收的熱量不同.所以說明了質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同.
④1、3號燒杯中的液體種類不同,初溫、末溫、液體的質(zhì)量都相同,但加熱時間即吸收的熱量不同,說明了物體吸收熱量的多少還與物體的種類有關(guān).
故答案為:(1)①質(zhì)量和初溫;②相同;(2)溫度計;(3)②不同的;③3;4;④物質(zhì)的種類.

點評 此題通過探究物質(zhì)的比熱容實驗和影響物體吸熱多少的因素實驗考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用和根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.

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