Question

（2011?南京二模）影響導(dǎo)體電阻大小的因素很多．要研究其中某一因素對(duì)電阻大小的影響，必須使其它相關(guān)因素相同，這種研究方法叫“控制變量法”．該實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，各導(dǎo)體右端“S”表示導(dǎo)體的橫截面積．
（1）為研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用

B、C

兩根導(dǎo)體（填導(dǎo)體字母代號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)調(diào)節(jié)

滑動(dòng)變阻器

，保持先后兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)

電壓

表的讀數(shù)相同，通過比較

電流

表的讀數(shù)，從而說明電阻的大�。�
（3）運(yùn)用“控制變量法”探索物理規(guī)律的實(shí)驗(yàn)很多，例如：探究電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間的關(guān)系．請(qǐng)你再列舉出三個(gè)運(yùn)用這種方法的實(shí)驗(yàn)：
①

探究壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)

；
②

探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)

；
③

探究電流、電壓、電阻的關(guān)系

．

Answer 1

分析：（1）影響導(dǎo)體電阻的因素有多個(gè)，應(yīng)采用控制變量的思維來(lái)考慮，即研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同，故據(jù)此可判斷該題的答案．
（2）在電壓一定時(shí)，通過電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況可以判斷出電阻的大小，指針向右偏轉(zhuǎn)越大，說明電阻越小，用到了轉(zhuǎn)換法；
（3）聯(lián)系物理學(xué)中所涉及的實(shí)驗(yàn)，判斷出利用控制變量的實(shí)驗(yàn)即可．

解答：解：（1）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系，即選擇導(dǎo)體的長(zhǎng)度和材料相同的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即選B、C兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較即可．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，必須要保持每次實(shí)驗(yàn)的電阻絲兩端的電壓不變，即調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讓電壓表的示數(shù)不變，通過觀察電流表的示數(shù)即可，即電流表示數(shù)大的，電阻小，電流表示數(shù)小的，電阻大；
（3）在初中物理中，有若干的實(shí)驗(yàn)都是采用了控制變量法進(jìn)行的，如：探究壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)；探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)；探究電流、電壓、電阻的關(guān)系等．
故答案為：（1）B、C；（2）滑動(dòng)變阻器；電壓；電流；（3）如：①探究壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)；②探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)；③探究電流、電壓、電阻的關(guān)系．

點(diǎn)評(píng)：控制變量法是初中物理實(shí)驗(yàn)中比較常用的研究方法之一，例如歐姆定律，焦耳定律等，只要某個(gè)物理量跟幾個(gè)因素有關(guān)，就要采用控制變量法．另外在初中物理實(shí)驗(yàn)中較常用的探究方法還有：轉(zhuǎn)換法，類比法，理想實(shí)驗(yàn)法等．