某同學(xué)要利用一把卷尺和一小塊平面鏡測出如圖所示的水平地面上 的一棵大樹的高度.
(1).如圖中畫圖表示他的測量方法,并簡述實驗步驟.
(2).用字母表示所測得的量,寫出大樹高度H的表達(dá)式H=_____
科目:初中物理 來源: 題型:
科學(xué)探究活動通常包括以下要素:提出問題,猜想與假設(shè),設(shè)計實驗與制訂計劃,進(jìn)行實驗與收集證據(jù),分析與論證,評估,交流與合作。某班物理課外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行《探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)》的課題研究時,同學(xué)們提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”。
(1)這屬于科學(xué)探究活動的____________要素。
(2)他們用圖1甲所示的實驗裝置來探究木塊A受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系,已測得木塊A的質(zhì)量為100g,測定木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運動時彈簧測力計的示數(shù)F,得到一組F與相應(yīng)的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)(如下表)。請在表格中的空格內(nèi)填上合理的數(shù)據(jù),并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖18所示的方格坐標(biāo)紙中作出滑動摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖像。 ( g取10N/kg)
砝碼G/N | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 |
壓力FN/N | |||||
彈簧測力計讀數(shù)F/N | 0.30 | 0.45 | 0.60 | 0.76 | 0.90 |
滑動摩擦力Ff/N |
(3)根據(jù)你作出的圖像所得出的結(jié)論判斷:當(dāng)放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N,木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運動時,木塊A所受滑動摩擦力應(yīng)為____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
銅的密度是8.9克/厘3,鋁的密度是2.7g/cm3。890g銅絲和270g鋁絲的長度之比為4∶1,若銅絲直徑是2mm,則鋁絲直徑是:( )
A、0.5mm B、1mm C、4mm D、8mm
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖1是運動員利用器械進(jìn)行訓(xùn)練的示意圖,其中橫桿AB可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OA:OB=4:5,系在橫桿A端的細(xì)繩通過滑輪懸掛著物體M。運動員小強(qiáng)站在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)為1.1×104Pa,當(dāng)他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時,他對橫桿B端豎直向上的作用力F1為300N,此時他對水平地面的壓強(qiáng)為1.6×104Pa。若在物體M下面再加掛物體N,小強(qiáng)需用更大的力舉起橫桿B端,當(dāng)AB在水平位置再次平衡時,他對橫桿B端豎直向上的作用力為F2,他對水平地面的壓強(qiáng)為3.3×104Pa,此時細(xì)繩對橫桿A端的拉力為F3。根據(jù)上述條件,下列計算結(jié)果正確的是( )(g取10N/kg,橫桿AB與細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計)
A.物體M的質(zhì)量為375kg B.F3的大小為1650N
C.F2的大小為750N D.小強(qiáng)的質(zhì)量為65kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
2005年6月,廣西梧州地區(qū)發(fā)生了洪澇災(zāi)害,國家啟動應(yīng)急救援措施,向該地區(qū)空投一批救援物資.若空投物資先加速后勻速下落,那么在加速下落階段,物資的動能將 ,機(jī)械能 .(填“增大”、“不變”或“減小”);如圖7所示,在加速向右運動的車廂中,一人用力向前推車廂(人與車廂始終保持相對靜止),則該人對車廂的動能在逐漸 (選填“增大”或“減小”),該人對車廂的力為 (選填“動力”或“阻力”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,連通器左端試管橫截面的半徑為2R,右端試管橫截面的半徑為R。左、右水面的高度分別為H、。那么打開開關(guān)K后,右管水面能夠上升到距離底部的最大高度為 ( )
(A)1.5H (B)1.3H (C)1.1H (D)0.9H
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑動變阻器滑片向左移動時,電流表的示數(shù) ,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比 .(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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