分析 (1)使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開(kāi)始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)讀取電壓表示數(shù)時(shí),首先要明確電壓表選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳潭染相垂直;量筒的使用,讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部或凸液面的頂部相平,讀數(shù)前要看清量筒的分度值,要注意量筒的零刻度在量筒的最下方.
(3)電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察,通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映,用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法;電阻產(chǎn)生的熱量越多,氣體膨脹程度越大,液柱上升的高度越大.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)由圖1知:刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm,讀數(shù)時(shí)要估讀到mm的下一位;物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊,右側(cè)與3.45cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.45cm-1.00cm=2.45cm.
由圖2知:電壓表選擇的是0~15V量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.5V,此時(shí)的示數(shù)為10V+0.5V×8=14V;
(2)由圖3知,量筒的分度值是2mL,量筒中液體的凹液面的底部與40mL上面的第三刻度線相平,所以水的體積是40mL+2mL×3=46mL.
(3)①實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察“U”形管中液面的高度差來(lái)顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化.像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法;
②由圖知,電流相同,時(shí)間相同,乙中的電阻大,根據(jù)公式Q=I2Rt可知,乙產(chǎn)生的熱量多;由此可知:在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
故答案為:(1)2.45;14;(2)46;(3)①高度差;轉(zhuǎn)換法;②乙;大.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻、電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用是解決該題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 速度等于運(yùn)動(dòng)物體在一定時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程 | |
B. | 選擇不同的參照物來(lái)描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況,其結(jié)果一定不同 | |
C. | 相同時(shí)間內(nèi),經(jīng)過(guò)路程長(zhǎng)的速度大 | |
D. | 速度等于路程與時(shí)間的比值 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 鋼球質(zhì)量 m/kg | 拋出點(diǎn)離地 高度h/m | 水平拋出的 速度v/(m/s) | 落地時(shí)間 t/s | 落地點(diǎn)與拋出點(diǎn) 的水平距離x/m |
1 | 10 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
2 | 20 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
3 | 10 | 2 | 2 | 0.64 | 1.28 |
4 | 10 | 4 | 2 | 0.91 | 1.82 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 坦克寬大的履帶 | B. | 書包背帶較寬 | C. | 圖釘尖很銳利 | D. | 鐵軌下鋪設(shè)枕木 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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