【題目】小萃同學(xué)在做探究電流與電壓的關(guān)系實驗時,準備了以下器材:干電池兩節(jié),電流表(00. 6A03A)、電圧表(03V015V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻()、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗.

1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示電路,將乙圖中的實物圖連接完整.

___________

2)連接電路前,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示,則接下來應(yīng)_______________;連接好電路閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)處于____________(選填“A”或“B”)端.

3)開關(guān)閉合,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是_______________.

A. 電阻R短路 B. 電阻R斷路 C. 滑動變阻器短路 D. 滑動變阻器斷路

4)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示. 分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當電阻一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電壓成____________.

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓表示數(shù)(V

1. 0

1. 5

2. 0

電流表示數(shù)(A

0. 2

0. 3

0. 4

5)善于思考的小雪用圖甲電路測未知電阻Rx的阻值,她用Rx替換了定值電阻R. 連接好電路閉合開關(guān)后,把滑動變阻器滑片滑到阻值最大的地方,觀察電壓表讀數(shù)如圖丁所示為____________V,然后他將滑動變阻器滑片移動至中點位置,觀察到電壓表示數(shù)增大至2. 4V,則未知電阻Rx的阻值為____Ω

【答案】 將電流表指針調(diào)零 B B 2.0 40

【解析】

1)根據(jù)表中電流大小,電流表選用小量程與電阻串聯(lián),變阻器按一上一下接入電路中與電阻串聯(lián),如下圖所示:

2)連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙,則接下來應(yīng)將電流表指針調(diào)零;連接好電路閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)處于阻值最大處的B端;

3A.若電阻R短路,電壓表沒有示數(shù),電路為通路,電流表有示數(shù),不符合題意;

B.若電阻R斷路,電流表示數(shù)為0,則電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表與電源連接,測電源電壓,有示數(shù),符合題意;

C.若滑動變阻器短路,電路為通路,兩表都有示數(shù),不符合題意;

D、若滑動變阻器斷路,整個電路斷路,兩表都沒有示數(shù),不符合題意;

4)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示。縱向分析表數(shù)據(jù)知,電壓為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾倍,可得出結(jié)論:當電阻一定時,通辻導(dǎo)體中的電流與電壓成正比;

5)滑動變阻器的最大阻值為20Ω,如圖丁所示,電壓表選用小量程,分度值為0.1V,電壓表的示數(shù)為2V;由串聯(lián)電路電流的規(guī)律可知①,將滑動變阻器滑片移動至中點位置,電壓表示數(shù)增大至2. 4V,由串聯(lián)電路電流的規(guī)律可知②,由①②得到Rx=40Ω。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為人們所喜愛的電動自行車,它具有輕便、節(jié)能、環(huán)保等特點.

(1)只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉(zhuǎn)一下,車子就通電了,但不會行駛.這車鑰匙其實就是一個_____,跨上自行車將右把手向后旋轉(zhuǎn),車子就能前進,并且向后旋轉(zhuǎn)的角度越大,車速就越快,其實這右把手就相當于一只_____,給電動車充電時,電瓶相當于_____(選填“電源”或“用電器”).

(2)電動自行車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能散失到空氣中,此過程中所有的能量總和_____(選填“增大”“不變”或“減小”).散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動車子,這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有_____.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R0Rx為定值電阻,其中R020歐。開關(guān)S斷開時,電流表求數(shù)為0.5A,開關(guān)S閉合時,電流表求數(shù)為0.9A,求:

1)電源電壓。

2)電阻Rx的阻值。

3)開關(guān)S閉合時,通電1分鐘電阻Rx產(chǎn)生的熱量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了改善能源結(jié)構(gòu),減少污染物排放,大力發(fā)展清潔能源,我省西部山區(qū)大力發(fā)展風(fēng)電產(chǎn)業(yè),如圖所示在閑置的山地、丘陵地帶,聳立起高約、風(fēng)葉半徑、單機容量kW,總裝機容量kW的風(fēng)電場。

1)風(fēng)力發(fā)電是將_______________能轉(zhuǎn)化為電能。

2)總裝機容量kW的風(fēng)力發(fā)電機組同時工作,若每天平均發(fā)電,6天向電網(wǎng)輸送的能量是多少?這些電能可供功率為kW的動車組運行多長時間?

3)火電站燃煤發(fā)電的效率是30%,6天內(nèi)風(fēng)力發(fā)電機產(chǎn)生的電量相當于燃燒多少噸煤?(煤的熱值J/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用自制的模型連接了一個電路,如圖甲所示. 閉合開關(guān)后,線圈在磁場中持續(xù)轉(zhuǎn)動,由此判斷這是一個______________機模型,要改變線圈轉(zhuǎn)動的方向可以通過改變______________方向來實現(xiàn);小明又用模型中的線圈連接了如圖乙所示的閉合回路,并在線圈中放了一個磁體,他將線圈沿著豎直方向上下運動時,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這種現(xiàn)象叫______________,此過程中______________能轉(zhuǎn)化為了電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是驗證平面鏡成像特點的實驗裝置,其中A為玻璃板前點燃的蠟燭,B為玻璃板后未點燃的蠟燭。有關(guān)本實驗的說法錯誤的是

A. 玻璃板應(yīng)該與桌面垂直

B. 實驗宜在較暗的環(huán)境中進行

C. 眼睛應(yīng)從B一側(cè)觀察成像情況

D. 蠟燭燃燒較長時間后像物不再重合

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,先用焦距20cm的凸透鏡甲進行實驗,在光屏上得到了清晰的縮小,實像如圖所示。

(1)他改用10cm的凸透鏡乙繼續(xù)進行實驗,如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)向_____移動(選填”、“”)。

(2)改用10cm的凸透鏡乙繼續(xù)進行實驗時,光屏所成清晰的像偏下,要是光屏所成的像移動到光屏中央處位置,應(yīng)使凸透鏡向_____移動(選填”、“”)。

(3)光屏上得到發(fā)光體清晰的像時,小明不小心用手指尖觸摸到凸透鏡,此時光屏上_____(選填會有指尖的像、會出現(xiàn)指尖的影子”、“發(fā)光體的像暗了一些”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平和量筒測量綠松石的密度:

1)天平放在水平臺面上,游碼移到標尺左端“0”刻度線,指針位置如圖甲所示,下一步的操作是______;

2)調(diào)節(jié)天平平衡后測量綠松石的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤砝碼和游碼如圖乙所示,質(zhì)量m______g

3)利用量筒測量綠松石的體積如圖丙所示,可算出這塊綠松石的密度為______kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽在實驗室利用杠桿測量一金屬塊的密度。(水的密度為

1)用細線在O點將杠桿懸掛,發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示,則應(yīng)將懸掛點O_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。

2)杠桿水平平衡后,將金屬塊B掛在杠桿左端C處,另外找一個重物A掛在杠桿右端,并調(diào)節(jié)位置,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,此時重物A的位置記為E點,用刻度尺測出OE的長度。

3)向容器內(nèi)加“適量”的水,“適量”指的是_________,再把重物A_____(選填“左”或“右”)移動到D處時,杠桿再次在水平位置平衡,用刻度尺測出OD的長度。

4)金屬塊B的密度的表達式是:________。

(拓展)①小陽在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn),B處持一重物G.在杠桿上施加最小動力F,使杠桿在圖丙位置平衡,請你在圖中畫出這個力的示意圖和力臂L。

________

②小陽用扁擔擔起兩筐質(zhì)量分別為,的貨物,如圖丁所示,當他的肩處于O點時,扁擔水平平衡,已知,扁擔和筐的重力不計。若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離,要使扁擔恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為_______。

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