（2012?平南縣二模）下列說(shuō)法正確的是（　　）
分析：利用下列知識(shí)分析判斷：
（1）電磁波可以在真空中傳播；
（2）3G網(wǎng)絡(luò)是利用電磁波傳遞信息的；
（3）現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中為了使雷達(dá)“看”得更遠(yuǎn)，雷達(dá)裝在預(yù)警機(jī)上飛上幾萬(wàn)米的高空，雷達(dá)發(fā)出的是電磁波．
“隱形戰(zhàn)機(jī)”可以有效避開(kāi)雷達(dá)的探測(cè)，主要是它表面有一種特殊材料，能夠增強(qiáng)對(duì)電磁波的吸收，減弱電磁波反射回雷達(dá)．
（4）波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系C=λf．
解答：解：
A、電磁波可以在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；
B、通過(guò)3G網(wǎng)絡(luò)可提供無(wú)線視頻通話、無(wú)線上網(wǎng)等多項(xiàng)服務(wù)，都是利用電磁波傳遞信息的，故B錯(cuò)誤；
C、“隱形戰(zhàn)機(jī)”將雷達(dá)發(fā)射的電磁波吸收，電磁波不能反射回雷達(dá)，就避開(kāi)了雷達(dá)的探測(cè)，故C正確；
D、電磁波的速度為光速C不變，由C=λf可得：波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越小，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：緊密聯(lián)系生活實(shí)際出題，用所學(xué)物理知識(shí)分析解決生活中的物理現(xiàn)象是中考出題的熱點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?平南縣二模）如圖所示是一種環(huán)保型手電筒，這種手電筒不用化學(xué)電池作為電源．使用時(shí)，只要將它來(lái)回?fù)u晃，它的燈泡就能發(fā)光；這種手電筒是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象制成的，這種現(xiàn)象是科學(xué)家
法拉第
法拉第
最先發(fā)現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?平南縣二模）在下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?平南縣二模）在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A、B拉一個(gè)輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當(dāng)物體
C
C
只受兩個(gè)力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)（選填“A”、“B”或“C”），這兩個(gè)力的大小、方向和
作用線
作用線
的關(guān)系（選填“作用點(diǎn)”或“作用線”）．當(dāng)物體最終靜止時(shí)，這兩個(gè)力大小
相等
相等
，方向相反，作用在
同一直線
同一直線
上．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?平南縣二模）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體的體積有關(guān)；
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
（1）鐵塊從位置1～2～3的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
減小
減小
，說(shuō)明鐵塊受到的浮力
變大
變大
；從位置3～4的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
不變
不變
，說(shuō)明鐵塊受到的浮力
不變
不變
．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想
④
④
是正確的，猜想
①③
①③
是不正確的（填上面猜想的序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?平南縣二模）在圖中，能正確表示小磁針靜止時(shí)N極指向的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案