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【題目】如圖甲所示，a表示垂直于紙面的一根導體（相當于圖乙中的導體AB）。它在磁場中按箭頭方向運動時，在下列哪種情況下會產生感應電流

A. B. C. D.

【答案】BC

【解析】

閉合回路中的導體產生感應電流的條件是導體需要在磁場中做切割磁感線運動。

A、磁感線在磁體外部是從N極出發(fā)回到S極，導體沒有做切割磁感線運動，故不能產生感應電流，故A不符合題意；

B、磁感線在磁體外部是從N極出發(fā)回到S極，導體在磁場中做切割磁感線運動，能產生感應電流，故B符合題意；

C、磁感線在磁體外部是從N極出發(fā)回到S極，導體在做切割磁感線運動，能產生感應電流，故C符合題意；

D、磁感線在磁體外部是從N極出發(fā)回到S極，導體沒有做切割磁感線運動，故不能產生感應電流，故D不符合題意。

故選：BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是小明同學探究電流與電壓、電阻關系的電路圖，提供的器材有：6V的電源一個，電流表（0﹣0.6A，0～3A）。電壓表（0﹣3V，0～15V）各一個，開關一個，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，“20Ω 1A”的滑動變阻器一個，導線若干（忽略導線電阻），以上實驗器材完好無損，實驗中數據讀取準確無誤。

（1）探究電流與電壓的關系時，移動滑動變阻器的滑片，改變電阻兩端的電壓，進行了多次測量，歸納得出_____的規(guī)律。

（2）探究電流與電阻的關系時，測得的幾組數據如下表所示。由于操作不當，導致表中第_____次實驗的數據存在錯誤，出錯的原因是_____。糾正錯誤以后，小明用30Ω的電阻替換15Ω電阻進行第4次實驗，發(fā)現實驗無法進行下去，為完成第4次實驗，請給小明提出可行的解決方案（不限于提供的實驗器材）：_____。

實驗次數

電阻R/Ω

電流I/A

1

5

0.6

2

10

0.3

3

15

0.24

（3）利用該實驗電路圖也可以測量定值電阻的阻值，實驗中也要進行多次測量，其目的是_____；將定值電阻換成小燈泡后，利用該實驗電路圖還可以“測量小燈泡的電功率”，實驗中也要移動滑動變阻器的滑片，其目的是_____。若被測小燈泡的額定電壓為3.8V，在調節(jié)滑片使小燈泡正常發(fā)光時，電壓表的示數很難準確達到3.8V．測量誤差較大，為此，小明改動電路，在不更換現有器材的情況下，提高了測量數據的精確度。請補全小明的做法：斷開開關_____；閉合開關，_____；讀出此時電流表的示數；計算小燈泡的額定功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在相同時間內，用大小相同的拉力F把等質量的甲、乙兩物體沿斜面AB、AC從低端拉到斜面頂端。F對物體做功的功率分別為P甲、P乙，機械效率分別為η甲、η乙．下列分析正確的是

A. P甲＞P乙，η甲＜η乙 B. P甲＜P乙，η甲＜η乙

C. P甲＜P乙，η甲＞η乙 D. P甲＞P乙，η甲＞η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只燈泡標有“12V、6W”字樣，它正常工作時電流是_____A，若把它與另一只“12V、12W”的燈泡串聯在電路中，為了讓兩只燈泡都能長時間發(fā)光，則所能加的最大電壓是_____V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處，移動光屏至80cm刻度線處，在光屏上得到燭焰清晰的像。以下說法正確的是

A. 此時光屏上成倒立縮小的實像

B. 此成像原理可以應用在放大鏡上

C. 保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向左移動，光屏也要向左移動才能在光屏上得到一個清晰的像

D. 保持蠟燭和光屏的位置不變，將凸透鏡在蠟燭與光屏之間移動，不可能再次在光屏成清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內部壓強大小的因素”的實驗中

（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面_____的變化，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會_____（選填“內凹”或“外凸”）。

（2）通過比較C、D兩個圖，可得到結論：同一液體的壓強_____的增加而增大。

（3）通過比較D、E兩個圖，可得到結論：在深度相同時，液體的_____越大，壓強越大。

（4）通過比較A、B、C三個圖，可得到結論：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，O為杠桿的支點，A點掛一重物，為使杠桿在水平位置平衡，若在B點施加一個力并使該力最小，該力應沿（　�。�

A. BM方向

B. BN方向

C. BP方向

D. BQ方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為12Ω，電源電壓為6V。

（1）用筆劃線代替導線，將圖甲中的電路補充完整。

（_______）

（2）閉合開關前，滑動變阻器滑片應置于_____（選填“A”或“B”）端。閉合開關，燈泡不亮，電壓表和電流表都有示數，但示數較小，接下來的操作是_____；

（3）當電壓表的示數為3.8V時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____W．在繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器進行測量的過程中，小燈泡突然熄滅，電流表示數變?yōu)?，電壓表示數接近6V，你認為故障可能是_____。

（4）完成測量后，同學們又找來幾個不同阻值的定值電阻替換小燈泡，探究電流與電阻的關系。當電阻為10Ω時，電流表的示數為0.2A：換用20Ω的電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為_____V，讀出電流表的示數。多次換用阻值不同的電阻，進行正確操作后即可得出結論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中

（1）把質量分布均勻的杠桿中點作為支點，其目的是消除_____對實驗的影響；

（2）如圖1所示，是已經平衡的杠桿，若在兩側的鉤碼下再各增加一個相同的鉤碼，杠桿會失去平衡，那么只需將_____（選填下列序號），杠桿就會重新平衡；

①左側鉤碼向左移動4個格 ②2右側鉤碼向左移動2個格 ③平衡螺母向左適當調節(jié)

（3）小明改用彈簧測力計做實驗，如圖2所示，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數_____1N（選填”大于”，“小于”或“等于”）。（每個鉤碼0.5N）

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