分析 (1)聲音由物體的振動產生,聲音的傳播靠介質,真空不能傳聲.
(2)頻率是1s物體振動的次數(shù),相同時間內振動越快,頻率越大.音調跟頻率有關,頻率越大,音調越高.
(3)音色反映的是聲音的品質與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結構有關.
解答 解:
手機放懸吊在玻璃瓶內,逐漸抽出玻璃瓶內的空氣,傳播聲音的介質--空氣越來越少,手機的鈴聲越來越。f明聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲.
由圖可知,兩幅圖中振動的快慢不相同,甲振動的慢,乙振動的快,因此乙音調高;
不同人的聲帶結構不同,所以發(fā)出聲音的音色就會不同,能夠分辨歌手的聲音,主要是依據(jù)聲音的音色.
故答案為:真空;乙;音色.
點評 聲音的傳播需要介質,真空鈴實驗通過實驗加推理的方法(理想法)能說明聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲.
掌握聲音的三個特征:音調、響度、音色.音調跟頻率有關;響度跟振幅有關;音色跟材料和結構有關.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩燈都正常發(fā)光時,通過它們的電流相等 | |
B. | 甲、乙兩燈正常發(fā)光時,甲燈的電阻大于乙燈的電阻 | |
C. | 兩燈并聯(lián)在6V的電源上時,乙燈消耗的功率比較大 | |
D. | 兩燈串聯(lián)在9V的電源上時,甲燈消耗的功率比較小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究光的直線傳播時引入光線 | |
B. | 通過揚聲器前蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否具有能量 | |
C. | 研究聲音是由物體振動產生時,比較物體發(fā)聲與不發(fā)聲的區(qū)別 | |
D. | 研究材料隔聲性能時用同一聲源,并在聲源周圍包上厚度相同的材料 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一支鉛筆的長度約為18cm | |
B. | 教室的高度大約為7m | |
C. | 聲音在空氣中的傳播速度大約是340km/h | |
D. | 成年人正常步行的速度約為5m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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