判斷物體是否受到力的作用的依據(jù)是________或________．力的作用效果受力的________、________和________的影響．

答案：物體是否發(fā)生形變,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,大小,方向,作用點(diǎn)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?成都一模）下列說法中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，給鋁棒AB通電，觀察到鋁棒AB運(yùn)動(dòng)起來．
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)
受力的作用；
電動(dòng)
電動(dòng)
機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的．
（2）判斷“有力的作用”的依據(jù)是
C
C
．
A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B．一切物體都有慣性
C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用
（3）將磁極上下對(duì)調(diào)，觀察鋁棒AB的運(yùn)動(dòng)情況，這樣操作是為了研究
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入50g的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力，這兩個(gè)力是平衡的．小宇再把右盤中的砝碼換成40g砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
木塊受到向右的摩擦力
木塊受到向右的摩擦力
，這時(shí)木塊在水平方向受到的力
平衡
平衡
（填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，該實(shí)驗(yàn)裝置該如何改進(jìn)：
將木塊換成小車（或減小與桌面之間的摩擦力）
將木塊換成小車（或減小與桌面之間的摩擦力）
．
（3）把實(shí)驗(yàn)改進(jìn)以后，如果想驗(yàn)證二力平衡條件的“兩個(gè)力必須同時(shí)作用在一條直線上”．小宇應(yīng)該做的是
讓F1=F2，把小車沿水平方向扭動(dòng)一下，松手時(shí)觀察是否平衡
讓F1=F2，把小車沿水平方向扭動(dòng)一下，松手時(shí)觀察是否平衡
．
（4）小宇同學(xué)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，給大家出了個(gè)判斷題：物體在平衡力的作用下，其機(jī)械能可能會(huì)增大．答案是
正確
正確
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)　中考版　2009－2010學(xué)年　第5期　總第161期 人教課標(biāo)版 題型：064

力看不見，也摸不著，如何判斷一個(gè)物體是否受到力的作用？________．

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