14．按照題目要求作圖
（1）如圖甲所示，用細(xì)線將燈籠靜止懸掛，請(qǐng)畫(huà)出它所受重力和拉力的示意圖．
（2）如圖乙所示，一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面上滑，請(qǐng)作出木塊所受力的示意圖．

分析 （1）燈籠用細(xì)線懸掛，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受拉力和重力作用，重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力，方向豎直向下，作用在物體的重心上．拉力的方向是沿繩子斜向上；
（2）首先對(duì)物體的受力情況進(jìn)行分析，可知，它受到重力，斜面對(duì)它的支持力，因?yàn)樾泵媸枪饣�，所以物體不受摩擦力．再用畫(huà)圖法將這幾個(gè)力表示出來(lái)．

解答 解：（1）過(guò)燈籠的重心作豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力，因?yàn)槔椭亓κ瞧胶饬�，故二者線段長(zhǎng)度要相等．如圖所示：
（2）因?yàn)樾泵媸枪饣�，所以物體不受摩擦力，物體受豎直向下的重力、垂直斜面向上的支持力．如圖．

點(diǎn)評(píng) （1）作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長(zhǎng)度要相等．
（2）畫(huà)力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是（　　）
A．做功多的機(jī)械效率一定大B．做功快的機(jī)械功率一定大
C．做功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高D．做功快的機(jī)械機(jī)械效率一定高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我們?nèi)祟惿钪写髿鈮褐�，時(shí)時(shí)刻刻都要受到它的影響，下列四幅圖中不是利用大氣壓來(lái)工作的是（　�。�
A．
吊針輸液		B．
  高壓鍋?zhàn)鲲?/td>		C．
  吸塵器工作		D．
    離心泵抽水

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材：形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長(zhǎng)方體若干個(gè)（兩端有掛鉤），彈簧測(cè)力計(jì)，固定在水平桌面上一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板．小敏利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
小敏的主要實(shí)驗(yàn)步驟以及記錄表格如下：
①用已調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出1個(gè)長(zhǎng)方體（記為長(zhǎng)方體A）受到的重力G，并記錄；
②將長(zhǎng)方體A放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出A和另一個(gè)長(zhǎng)方體受到的總重力G，并記錄；
④將另一長(zhǎng)方體放在長(zhǎng)方體A上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體，保持兩個(gè)長(zhǎng)方體相對(duì)靜止，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．
重力G/N
壓力F/N
摩擦力f/N
請(qǐng)你根據(jù)小敏的實(shí)驗(yàn)步驟以及記錄表格回答問(wèn)題：
（1）小敏計(jì)劃探究的問(wèn)題是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；
（2）小敏計(jì)劃探究的問(wèn)題中的控制變量是接觸面的粗糙程度，自變量是壓力大�。�
（3）小敏在實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊的目的是：使摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就等于摩擦力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力的作用效果與其它三個(gè)不一樣的是（　�。�
A．
     手拉開(kāi)弓		B．
     運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球		C．
     小明壓彎跳板		D．
     熊貓拉彎竹子

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，將系于小卡片兩角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變拉力的大�。�
（1）實(shí)驗(yàn)中小卡片實(shí)際上受到重力和兩個(gè)拉力的作用，由于小卡片的重力遠(yuǎn)小于受到的拉力，所以可以不考慮（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，而小卡片受到拉力的施力物體是細(xì)線．（選填“鉤碼”或“細(xì)線”）
（2）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)兩邊掛相同（選填“相同”或“不同”）數(shù)量的鉤碼時(shí)，卡片才能靜止．
（3）當(dāng)小卡片靜止時(shí)，小明將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）保持平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線的兩個(gè)力能否平衡．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時(shí)，木塊也能平衡，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是桌面對(duì)木塊有摩擦力，請(qǐng)你提出一種實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法：在木塊下面安裝輪子．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．觀察現(xiàn)在教室中的物理量，下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　�。�
A．教室里的氣溫約為5℃B．教室課桌的高度約0.8 m
C．一盞日光燈的功率約為200WD．燈光的傳播速度為3×108 km/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)p1、p2大小關(guān)系正確的是（　�。�
A．
P1＞P2		B．
P1＞P2		C．
P1＞P2		D．
P1＞P2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．按要求完成下列作圖．
（1）如圖甲所示，重為6牛的小球靜止在水中，請(qǐng)作出小球受到的浮力示意圖．
（2）根據(jù)圖乙中小磁針靜止時(shí)的位置，標(biāo)出通電螺線管的S極．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案