小紅、小玲和小麗在操場(chǎng)上玩秋千,小麗小玲、小紅分別輕輕推了一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)往返一次擺動(dòng)的時(shí)間幾乎一樣,提出了以下猜想:①秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)    ②秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)  ③秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與離開中心線的距離有關(guān)為了驗(yàn)證猜想,他們用刻度尺、秒表、細(xì)線、小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
小球質(zhì)量
m/g
從O點(diǎn)到小球中
心的距離L/m
小球擺動(dòng)距中心
線最大距離S/m
小球往返擺動(dòng)10次所用的時(shí)間t/s 小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間t0/s
1 20 0.8 0.10 18.0 1.80
2 20 1.0 0.14 20.0 2.00
3 20 1.2 0.10 22.0 2.20
4 30 1.0 0.14 20.0 2.00
5 30 1.0 0.10 20.0 2.00
請(qǐng)你通過分析回答下列問題:
(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為
2、4
2、4
兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.
(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為
1、3
1、3
兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.
(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號(hào)為
4、5
4、5
兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與
繩長(zhǎng)
繩長(zhǎng)
有關(guān),與
小球的質(zhì)量、小球擺動(dòng)距中心
線的最大距離
小球的質(zhì)量、小球擺動(dòng)距中心
線的最大距離
無關(guān).
分析:根據(jù)控制變量法,分析“探究小球擺動(dòng)時(shí)間與小球質(zhì)量、繩長(zhǎng)、小球擺動(dòng)距中心線的最大距離的關(guān)系”時(shí),需要控制變量,找出符合要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)進(jìn)行答題;分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
解答:解:(1)要驗(yàn)證擺動(dòng)一次的時(shí)間與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制繩長(zhǎng)、小球擺動(dòng)距中心線的最大距離不變,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、4的實(shí)驗(yàn)符合實(shí)驗(yàn)要求;
(2)要驗(yàn)證擺動(dòng)一次的時(shí)間與繩長(zhǎng)的關(guān)系,需要控制小球質(zhì)量、小球擺動(dòng)距中心線的最大距離不變,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,序號(hào)為1、3的實(shí)驗(yàn)符合實(shí)驗(yàn)要求;
(3)要驗(yàn)證擺動(dòng)一次的時(shí)間與小球離開中心線的距離的關(guān)系,需要控制小球質(zhì)量、繩長(zhǎng)不變,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,序號(hào)為4、5的實(shí)驗(yàn)符合實(shí)驗(yàn)要求;
(4)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與繩長(zhǎng)有關(guān),與小球的質(zhì)量、小球擺動(dòng)距中心線的最大距離無關(guān);
故答案為:(1)2、4;(2)1、3;(3)4、5;(4)繩長(zhǎng);小球的質(zhì)量、小球擺動(dòng)距中心線的最大距離.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究影響小球擺動(dòng)時(shí)間的因素,對(duì)學(xué)生來說,有一定的難度,掌握控制變量法的應(yīng)用認(rèn)真分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?合肥一模)小明小組的同學(xué)做“探究就不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中使用了如圖所示的裝置.(1)因?yàn)檫@是一個(gè)多變量問題,因此在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)需要用到控制變量法:確定研究方法后,小明小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)思路:取
相同質(zhì)量
相同質(zhì)量
(選填“相同質(zhì)量”或“相同體積”)相同初溫的水和煤油,用相同的電加熱器進(jìn)行加熱,使水和煤油升高相同的溫度,比較
時(shí)間的長(zhǎng)短
時(shí)間的長(zhǎng)短
,就可以研究出“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)”.
(2)從小明小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可以看出,除了溫度外,本實(shí)驗(yàn)還需選用的測(cè)量?jī)x器有:
天平和秒表
天平和秒表
(寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)器材的名稱).
(3)小紅小組選用了和小明小組完全相同的實(shí)驗(yàn)器材,結(jié)果發(fā)現(xiàn),加熱相同時(shí)間后,煤油的末溫較高.由此可以得出
(選填“水”或“煤油”)的吸熱能力較強(qiáng).

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:022

小明從眼鏡店拿回四副鏡片,但四副鏡片上都沒有標(biāo)明度數(shù),這里有王老師+150度和劉老師+300度的鏡片,還有小紅-175度和小宇-350度的鏡片.小明仔細(xì)觀察鏡片的形狀和厚度,把四種鏡片的截面圖畫成了如圖所示的甲、乙、丙、丁所示的形狀,若小明作圖是準(zhǔn)確的,則可以知道.________是+150度的;________是+300度的;________是-175度的;________是-350度的.以上四副鏡片中,________、________是近視眼鏡的鏡片.

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科目:初中物理 來源: 題型:022

小明從眼鏡店拿回四副鏡片,但四副鏡片上都沒有標(biāo)明度數(shù),這里有王老師+150度和劉老師+300度的鏡片,還有小紅-175度和小宇-350度的鏡片.小明仔細(xì)觀察鏡片的形狀和厚度,把四種鏡片的截面圖畫成了如圖所示的甲、乙、丙、丁所示的形狀,若小明作圖是準(zhǔn)確的,則可以知道.________是+150度的;________是+300度的;________是-175度的;________是-350度的.以上四副鏡片中,________________是近視眼鏡的鏡片.

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科目:初中物理 來源:2013年安徽省合肥市三校聯(lián)考中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明小組的同學(xué)做“探究就不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中使用了如圖所示的裝置.(1)因?yàn)檫@是一個(gè)多變量問題,因此在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)需要用到控制變量法:確定研究方法后,小明小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)思路:取______(選填“相同質(zhì)量”或“相同體積”)相同初溫的水和煤油,用相同的電加熱器進(jìn)行加熱,使水和煤油升高相同的溫度,比較______,就可以研究出“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)”.
(2)從小明小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可以看出,除了溫度外,本實(shí)驗(yàn)還需選用的測(cè)量?jī)x器有:______(寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)器材的名稱).
(3)小紅小組選用了和小明小組完全相同的實(shí)驗(yàn)器材,結(jié)果發(fā)現(xiàn),加熱相同時(shí)間后,煤油的末溫較高.由此可以得出______(選填“水”或“煤油”)的吸熱能力較強(qiáng).

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科目:初中物理 來源:2013年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明小組的同學(xué)做“探究就不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中使用了如圖所示的裝置.(1)因?yàn)檫@是一個(gè)多變量問題,因此在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)需要用到控制變量法:確定研究方法后,小明小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)思路:取______(選填“相同質(zhì)量”或“相同體積”)相同初溫的水和煤油,用相同的電加熱器進(jìn)行加熱,使水和煤油升高相同的溫度,比較______,就可以研究出“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類是否有關(guān)”.
(2)從小明小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可以看出,除了溫度外,本實(shí)驗(yàn)還需選用的測(cè)量?jī)x器有:______(寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)器材的名稱).
(3)小紅小組選用了和小明小組完全相同的實(shí)驗(yàn)器材,結(jié)果發(fā)現(xiàn),加熱相同時(shí)間后,煤油的末溫較高.由此可以得出______(選填“水”或“煤油”)的吸熱能力較強(qiáng).

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