【題目】小提琴是由兩端固定的琴弦產(chǎn)生振動而發(fā)音的,如圖所示.為了研究同一根鋼制琴弦發(fā)聲音調(diào)與哪些因素有關(guān),可利用圖 2 所示實驗裝置.一塊厚木板上有 A、B 兩個楔支撐著琴弦, 其中 A 楔固定,B 楔可沿木板移動以改變琴弦振動部分的長度.將鋼制琴弦的末端固定在木板 O 點, 另一端通過滑輪懸掛不同個數(shù)的相同重物,重物個數(shù)越多,琴弦繃的越緊.輕輕撥動琴弦,在 AB 間產(chǎn)生振動,并用儀器測出發(fā)聲頻率.
次數(shù) | 長度 L/m | 重物/個數(shù) | 頻率 f/Hz |
1 | 0.4 | 2 | 375 |
2 | 0.8 | 2 | 170 |
3 | 4 | 265 |
(1)小組同學(xué)得到了表格中的數(shù)據(jù),則第_______次實驗中琴弦發(fā)聲的音調(diào)最高;
(2)分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),該小組同學(xué)研究的是弦發(fā)聲的音調(diào)與_______和弦的松緊程度這兩個因素的關(guān)系;
(3)當(dāng)表格中的空格數(shù)據(jù)應(yīng)該為_______時,可用 2、3 兩次實驗來研究弦的音調(diào)和弦的_______的關(guān)系;
(4)分析_______兩次實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):在松緊程度相同時,弦_______,弦的音調(diào)越低;
(5)在上述探究的基礎(chǔ)上,他們又選用一根與鋼制弦粗細相同的長為 0.8m 的尼龍弦,來探究音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,則可懸掛重物個數(shù)為_______個.
【答案】1 長度 0.8 松緊程度 1、2 長度越長 2
【解析】
(1)[1]音調(diào)由振動頻率決定,第1次實驗振動頻率最高,所以第1實驗中琴弦發(fā)聲的音調(diào)最高;
(2)[2]實驗過程中有弦的松緊和長度這兩個變量,所以該小組同學(xué)研究的是弦發(fā)聲的音調(diào)與長度和弦的松緊程度這兩個因素的關(guān)系
(3)[3] [4]根據(jù)控制變量法,2、3兩次實驗弦的松緊程度不同,因此要保證長度相同,所以當(dāng)表格中的空格數(shù)據(jù)為0.8時,用 2、3 兩次實驗來研究弦的音調(diào)和弦的松緊程度的關(guān)系;
(4)[5] [6]1、2兩次實驗弦的長度不同,但松緊程度相同,因此可以探究在松緊程度相同時,弦的長度對音調(diào)的影響,同時根據(jù)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),在弦的松緊程度相同時,弦長度越長,弦的音調(diào)越低;
(5)[7]根據(jù)控制變量法,若要探究音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,需保證長度和弦的松緊程度相同,因此則可懸掛重物個數(shù)為2個。
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【題目】家用漏電保護器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時實施保護的設(shè)備。家庭電路漏電時,通過火線與零線的電流不相等,漏電保護器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內(nèi),未畫出)檢測到這一差異后,便切斷電源,起到保護作用。漏電保護器中還有試驗電路,由一只開關(guān)S與電阻R組成,閉合開關(guān)S就能模擬漏電情形,試驗電路的連接符合要求的是( )
A. B. C. D.
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【題目】閱讀短文,回答文后的問題汽車的油耗
汽車的油耗是人們判斷其性能優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)之一.
影響汽車油耗最主要的因素是其在行進中受到的空氣阻力.研究表明,汽車在高速行駛時受到的空氣阻力主要與汽車正面投影面積和汽車行駛速度有關(guān).科研人員通過實驗得到了正面投影為2m2的汽車在不同速度時受到的空氣阻力,實驗數(shù)據(jù)如表所示:
為進一步降低油耗,節(jié)能減排,科研人員正在研發(fā)各種新能源汽車,如純電動汽車、混合動力汽車、氫動力汽車等.某品牌汽車原百公里油耗為9L,采用油電混合動力后百公里油耗降為4L,大大降低了汽油的消耗.
(1)汽油機工作時,將汽油燃燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中畫出汽車所受空氣阻力與車速的關(guān)系_________.
(3)分析表中數(shù)據(jù)或圖象可知,當(dāng)該汽車速度達到60m/s時,受到的空氣阻力為________N.
(4)某品牌汽車采用油電混合動力后,行駛一百公里少消耗汽油________Kg.(汽油的密度為0.72×103kg/m3)
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【題目】小明發(fā)現(xiàn)自己的杯子經(jīng)常被碰倒,如圖甲所示,而同桌的杯子卻不容易碰倒,如圖乙所示,這是為什么呢?于是他向自己的學(xué)習(xí)小組尋求幫助,同學(xué)們提出了以下四個問題,其中最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是( )
A.為什么有的杯子容易倒,有的不容易倒
B.杯子的穩(wěn)定程度與形狀有什么關(guān)系
C.物體的穩(wěn)定程度與支撐面有什么關(guān)系
D.物體的穩(wěn)定程度與哪些因素有關(guān)
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【題目】如圖所示,讓一束太陽光通過三棱鏡射到白屏上,屏上標(biāo)出了三個區(qū)域, 其中能讓溫度計示數(shù)明顯升高的是_______區(qū)域。若在三棱鏡與白屏之間 插入一塊玻璃,發(fā)現(xiàn)白屏上的各種色光分布沒有變化,則該玻璃的顏色是_______.呈現(xiàn)著彩色圖案的電視屏幕____________( 選填“是”、“不 是”)光源。太陽能汽車,它可以將_____________能轉(zhuǎn)化為_______能。
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【題目】小強取了 20 克相同的碎冰在同一實驗室進行“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗:
(a) | …… | |||
溫度/℃ | …… | |||
狀態(tài) | …… |
(1)小強在組裝圖 1 的實驗器材時,合理的安裝順序是_______(填序號);
①燒杯 ②酒精燈 ③鐵桿 A 和溫度計 ④鐵圈 C 和石棉網(wǎng) ⑤鐵圈 B 和試管
(2)實驗時,小強設(shè)計了一個記錄數(shù)據(jù)的表格(如上表所示),表格中(a)處應(yīng)填寫的內(nèi)容是_______;
(3)冰的熔化圖像如圖 2 中實線所示,可知冰是_______(“晶體”或“非晶體”),第 6min 時,試管內(nèi)的物質(zhì)處于_______(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)._______(選填“玻璃”或“鋁”)的熔化過程 和冰相類似;
(4)若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈加熱,直至燒杯中的水沸騰,此時試管中的水_______(選填“會”或“不會”)沸騰;
(5)另一位同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)冰熔化時恒溫過程時間太短(如圖 虛線部分).出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是_______;
(6)同學(xué)們探究熱情高漲.小強將盛有 20g 水的試管,插入足夠多的冰水混合物中,過了一段時間, 你認為試管中的水_______(選填“能”或“不能”)凝固,理由是_______.
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【題目】長度為200m的火車在筆直的軌道上勻速行駛,在從山崖駛向大橋的過程中,如圖所示;火車頭距離橋頭200m處鳴笛,鳴笛10s后,火車頭到達橋頭,此時車頭的司機聽到來至山崖的回聲;聽到回聲30s后,車尾駛過橋尾。
(1)計算火車的速度;
(2)計算大橋的長度;
(3)鳴笛時,火車車頭到山崖的距離。
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【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).
(1)通過A.B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān).
(2)通過_____兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的_____(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看, “根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______________.
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【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時間變化的圖象。
(1)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波______.
(2)分析圖乙中的圖象AEFG,在45min時間內(nèi),試管內(nèi)的海波處于___態(tài)。
(3)分析圖乙中的兩個圖象,海波熔化時盡管不斷吸熱,但溫度___
(4)圖乙中的兩個圖象有所不同,可能的原因是海波的___不同。
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