7．如圖所示，將一木塊放在彈簧上，用手壓木塊，彈簧被壓縮．松開(kāi)手，木塊豎直向上飛起直到最高點(diǎn)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．木塊在飛起直到最高點(diǎn)過(guò)程中，動(dòng)能逐漸增大
B．木塊在飛起直到最高點(diǎn)過(guò)程中，慣性越來(lái)越小
C．木塊到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，只受到重力作用
D．彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中，彈性勢(shì)能不變

分析 （1）根據(jù)速度的變化判定動(dòng)能的變化；
（2）慣性與質(zhì)量有關(guān)；
（3）木塊上升到最高點(diǎn)時(shí)對(duì)其進(jìn)行受力分析．
（4）彈性勢(shì)能大小的影響因素：發(fā)生彈性形變的大小，發(fā)生彈性形變的難易程度．彈性形變?cè)酱螅l(fā)生彈性形變?cè)诫y，彈性勢(shì)能越大；

解答 解：A、木塊在飛起時(shí)，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能變大，木塊在上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，動(dòng)能減小，故A錯(cuò)誤；
B、慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、木塊上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到重力作用，不受其它力的作用，故C正確；
D、彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中，彈性形變的程度變小，彈性勢(shì)能減小，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的判斷、動(dòng)能與彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)和理解，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖所示，大象一腳把重450N的小民翹起，請(qǐng)你畫(huà)出小民所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列做法符合安全用電原則的是（　　）
A．開(kāi)關(guān)接在零線和燈泡之間
B．用濕布擦正在發(fā)光的燈泡
C．電熱水器在工作時(shí)，金屬外殼接地
D．一個(gè)插座上同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小芳逆風(fēng)騎行時(shí)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)速越大，騎行越困難，這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔茫孪耄哼\(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力大小可能與風(fēng)速有關(guān)，為驗(yàn)證以上猜想，她用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)平臺(tái)應(yīng)選用光滑玻璃板（選填“光滑玻璃板“或“粗糙木板“），其目的是減小阻力的影響．
（2）小芳用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，來(lái)探究小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力．她向左水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，此時(shí)小車受到的空氣阻力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“大于““等于“或“小于“）．
（3）下表為小芳在探究“小車所受空氣阻力與風(fēng)速“關(guān)系時(shí)，測(cè)得數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：在迎風(fēng)面積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大．
擋板面積（m2）0.020.020.02
風(fēng)速中
小車受到的空氣阻力（N）
（4）小楊認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還與擋板的面積有關(guān)．請(qǐng)你幫小楊設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證他的猜想．實(shí)驗(yàn)方案保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變，在小車上放置面積不同的塑料擋板，分別測(cè)出小車所受到的空氣阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，將L1、L2按甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個(gè)電路中．L1在甲、乙兩個(gè)電路中的電功率分別為9W和16W，設(shè)兩燈泡的電阻不變，則L1、L2兩燈泡電阻之比為3：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是非接觸紅外人體測(cè)溫儀和一個(gè)H7N9病毒的顯微照片，病毒球形部分的直徑為90nm，等于9×10-8米，這種病毒普遍對(duì)熱敏感，煮沸（100℃）2分鐘可滅活體，患者一般伴有發(fā)熱現(xiàn)象，所以對(duì)體溫的檢測(cè)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情..圖中的測(cè)溫槍能快速測(cè)量體溫，是利用監(jiān)測(cè)窗口接收人體發(fā)出的紅外線來(lái)測(cè)量體溫的．圖中所測(cè)同學(xué)的體溫示數(shù)為36.2℃，則該同學(xué)是健康的（選填“健康”或“生病”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明從井中提水時(shí)發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此他猜想：浮力大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)．于是小明用圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、水和刻度尺等器材進(jìn)行探究，如圖所示，并記錄了圓柱體下表面浸入水中深度h時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（如下表所示，g取10N/kg）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678910
h/m00.020.040.060.080.100.120.140.160.18
F/N9.58.57.56.55.54.53.53.13.13.1
（1）當(dāng)h=0.02m時(shí)，圓柱體受到的浮力是1N．
（2）小明選用的圓柱體高度范圍是A（填序號(hào)）．
A.13cm＞h＞12cm   B.14cm＞h＞13cm   C.12cm＞h＞11cm   D．無(wú)法確定
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，物體浸沒(méi)時(shí)受到的浮力與物體浸入的深度無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能（選填“能”或“不能”）求出圓柱體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流電源，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U-I圖象．當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為1A，求：

（1）定值電阻R0的阻值為多少？
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時(shí)R0消耗的功率為1W，則燈泡L1的額定功率是多少？
（3）開(kāi)關(guān)S接b時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，電源消耗的總功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．如圖甲，A、B兩塊木塊在兩邊墻壁的擠壓下，保持靜止，請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出木塊A所受的力的示意圖．

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