用下圖所示實驗裝置測量動滑輪的機械效率.
(1)實驗時,應(yīng)豎直向上________拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的物體A緩慢上升.
(2)將滑輪拉至圖中虛線位置的過程中測力計的示數(shù)F為________N,物體A重G為3.6 N,物體A上升高度h為0.1 m,測力計移動距離s為0.2 m,則動滑輪的機械效率為________.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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V2-V1 |
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科目:初中物理 來源:廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)2010-2011學(xué)年九年級下學(xué)期聯(lián)考物理試題 題型:058
某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用下圖所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:
(1)如果你對該同學(xué)的實驗記錄進行有關(guān)分析,就會發(fā)現(xiàn)他的實驗1結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于:________________.
(2)圖甲是彈簧測力計的放大圖.結(jié)合圖甲你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗1結(jié)果違背物理規(guī)律的原因.其原因是________________.
(3)糾正錯誤后,可計算實驗1的滑輪組的機械效率為________.
(4)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用________圖做的實驗,實驗3是用________圖做的實驗.
(5)通過實驗2和實驗4的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越________.
(6)比較實驗3和實驗4可得結(jié)論:使用同一滑輪組,________可以提高滑輪組的機械效率.
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考壓軸物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小朱用下圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件。
(1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,應(yīng)將兩端的平衡螺母向 調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡的好處是 。
(2)如圖所示,杠桿上的每小格長為2cm,在支點左側(cè)的A點掛3個重均為0.5N的鉤碼,在支點右側(cè)的B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡,這時彈簧測力計的求數(shù)應(yīng)為 N。如果保持B點不動,彈簧測力的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變 。原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用下圖所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:
(1)如果你對該同學(xué)的實驗記錄進行有關(guān)分析,就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于: 。
鉤碼重 G(N) | 鉤碼上升高 度h(rn) | 測力計拉力F(N) | 測力計移動距離s (rn) |
2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
(2)結(jié)合刻度圖示你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果違背物理規(guī)律的原因。其原因是 。
(3)糾正錯誤后,可計算該滑輪組的機械效率為 。
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