1．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出測(cè)BC之間電壓的電路圖．

2．根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下面的表格中并得出結(jié)論．

答案：
解析：

　　(1)如下圖所示

　　(2)略


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?瀘縣一模）某班同學(xué)在用“電流表、電壓表測(cè)小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，所使用的小燈泡上標(biāo)有“6V”字樣，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．

（1）請(qǐng)你要據(jù)如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖中所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整．（不能改動(dòng)原有實(shí)物連線）
（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最
右
右
端．（選填“左”或“右”）
（3）其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組將實(shí)物連接完成后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗談，電流表和電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)均不變，致使實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行．你認(rèn)為造成這一問題的原因可能是：
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱．
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線柱．

（4）該組同學(xué)排除故障后，順利完成了實(shí)驗(yàn)．他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的“電壓和電流關(guān)系”圖象如圖所示，則根據(jù)圖象可知，所測(cè)小燈泡的額定功率是
1.8
1.8
 W；圖象發(fā)生彎曲的原因是小燈泡的實(shí)際電阻隨工作電壓的升高而
改變
改變
．（選填“改變”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?重慶）如圖所示在一次測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，老師給出了下列器材：額定電壓為U0的小燈泡、電源（電壓未知）、一個(gè)阻值為R的電阻、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)電流表、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)和若干導(dǎo)線．實(shí)驗(yàn)時(shí)不能忽略燈絲的電阻隨溫度而發(fā)生的變化．
（1）小張同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線連接未完成的實(shí)物連線．
（2）寫出用以上實(shí)驗(yàn)電路測(cè)定小燈泡額定功率的主要步驟和需要測(cè)量的物理量（物理量用字母表示）；
（3）本實(shí)驗(yàn)中，小燈泡額定功率的表達(dá)式P=
U0（I-
U0
R
）
U0（I-
U0
R
）
．
（4）若在給出的器材中只將其中的一個(gè)電流表改為一個(gè)電壓表，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖，測(cè)量小燈泡的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小李同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究“導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示，AB兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲（忽略溫度的影響） 
表1
序號(hào) 材料 長度 橫截面積
1 鎳鉻合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 2L S
3 鎳鉻合金絲 3L S
（1）實(shí)驗(yàn)中，小李選擇如表1所示的電阻絲，可知小李是研究電阻大小與
長度
長度
的關(guān)系；
（2）將三個(gè)電阻絲分別接入AB兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)，燈泡亮暗和電流表的示數(shù)均有變化，實(shí)驗(yàn)中，接入序號(hào)為
1
1
的電阻絲，燈泡最亮，電流表讀數(shù)最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：
（1）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
、
導(dǎo)線接觸不良
導(dǎo)線接觸不良
．
（2）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1V，于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向
右
右
（填“左”或“右”）移動(dòng)，使
電壓表示數(shù)為1V
電壓表示數(shù)為1V
并記下電流值；再改接不同的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（3）通過此實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是
在電壓一定時(shí)，通過電阻的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
在電壓一定時(shí)，通過電阻的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
．
（4）若本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“1A，40Ω”，電源電壓3V保持不變，下面還有30Ω；25Ω；20Ω；15Ω四個(gè)電阻可用供選擇，為了能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，該選擇的電阻是
15
15
Ω，
20
20
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某學(xué)生用實(shí)驗(yàn)來研究導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．該學(xué)生先后把導(dǎo)體C1D1、C2D2、C3D3分別連接到電路中A、B兩端，并通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P改變A、B兩端的電壓U和電路中的電流強(qiáng)度I．通過實(shí)驗(yàn)，該學(xué)生記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
把導(dǎo)體C1D1連接到A、B兩端 伏特表示數(shù)U（V） 2 4 6 8
安培表示數(shù)I（A） 0.4 0.8 1.2 1.6
把導(dǎo)體C2D2連接到A、B兩端 伏特表示數(shù)U（V） 2 4 6 8
安培表示數(shù)I（A） 0.2 0.4 0.6 0.8
把導(dǎo)體C3D3連接到A、B兩端 伏特表示數(shù)U（V） 2 4 6 8
安培表示數(shù)I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，初步說明導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，且反映了導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用．

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