如圖15所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,電阻Rl為30歐,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω,2A”字樣。當(dāng)電鍵S斷開(kāi)時(shí),電路中的電流表示數(shù)如圖16所示。求:
①此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻R2。
②閉合電鍵S后,通過(guò)電阻Rl的電流I1。
③若用3歐或10歐的電阻R3替代Rl,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表示數(shù)變化量最大,且電路元件正常工作。應(yīng)選R3為 歐,并求出電流表示數(shù)最大變化量ΔI最大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
升天的過(guò)程中它的重力勢(shì)能 ,動(dòng)能也 ,所以機(jī)械能一直不停地 ?偟膩(lái)說(shuō),火箭上升過(guò)程中 最終轉(zhuǎn)化為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列分析正確的是( )
A.電流表A示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差變大
B.電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的和變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
D.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖5所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S后,滑動(dòng)變阻器R1的滑片P由中點(diǎn)向右端移動(dòng),當(dāng)滑片P移至右端,為使此時(shí)電流表A1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值,跟原先滑片P置于中點(diǎn)時(shí)的比值一致,需用電阻Rx來(lái)替換R2則
A Rx< R2 B Rx>R2 C Rx=R2 D 以上三種情況都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖8所示,OA是輕質(zhì)杠桿,已知OB=2AB,B點(diǎn)所掛重物的重力為6牛,A端豎直向上拉著,杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài),則力F的大小為 (16) 牛。此時(shí)杠桿為 (17) 杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”)。保持作用點(diǎn)不變,當(dāng)力F向左傾斜時(shí),為使杠桿仍然保持水平靜止,則力F的大小將 (18) (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),漂浮在不同液面上的實(shí)心物體浸入液體的體積不同,于是他們猜想:物體的密度、物體的體積、液體的密度可能會(huì)對(duì)漂浮在液面上的實(shí)心物體浸入液體的體積有影響。
為驗(yàn)證猜想,他們選用了若干不同的實(shí)心圓柱體和足夠深的不同液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)時(shí)物體均能漂浮在液面),并將物體的密度、物體的體積、液體的密度,以及物體浸入液體的體積記錄在表一、表二和表三中。
表一
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 物體密度 (千克/米3) | 物體體積 (厘米3) | 液體密度 (千克/米3) | 浸入液體體積 (厘米3) |
1 | 0.4×103 | 15 | 1.0×103 | 6 |
2 | 0.4×103 | 20 | 1.0×103 | 8 |
3 | 0.4×103 | 25 | 1.0×103 | 10 |
表二
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 物體密度 (千克/米3) | 物體體積 (厘米3) | 液體密度 (千克/米3) | 浸入液體體積 (厘米3) |
4 | 0.6×103 | 15 | 1.0×103 | 9 |
5 | 0.6×103 | 15 | 1.2×103 | 7.5 |
6 | 0.6×103 | 15 | 1.5×103 | 6 |
表三
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 物體密度 (千克/米3) | 物體體積 (厘米3) | 液體密度 (千克/米3) | 浸入液體體積 (厘米3) |
7 | 0.8×103 | 15 | 1.0×103 | 12 |
8 | 0.8×103 | 15 | 1.2×103 | 10 |
9 | 0.8×103 | 15 | 1.5×103 | 8 |
① 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得的初步結(jié)論是:密度相同的
實(shí)心物體漂浮在同種液體中, (11) 。
② 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) (12) 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:密度和體積相同的實(shí)心物體漂浮在不同液體中,浸入液體的體積與液體密度成反比。
③ 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) (13) 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:體積相同的實(shí)心物體漂浮在同種液體中,浸入液體的體積與物體密度成正比。
④ 實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)表一、表二、表三中2、3、4列數(shù)據(jù)進(jìn)行了一定的運(yùn)算,并結(jié)合相關(guān)條件,可得出的進(jìn)一步結(jié)論是:
(a)當(dāng) (14) 時(shí),物體浸入液體的體積相同;
(b)當(dāng) (15) 。(2分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖3所示,P、Q是同一直線上相距12米的兩點(diǎn),甲、乙兩小車(chē)同時(shí)從P點(diǎn)出發(fā)向Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)乙車(chē)到達(dá)Q點(diǎn)時(shí),甲車(chē)離Q點(diǎn)為12米,則甲、乙兩小車(chē)運(yùn)動(dòng)的s-t圖像可能是
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小偉和小莉同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有電源(電壓為4.5伏)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器兩個(gè)(甲標(biāo)有“12Ω2A”、乙標(biāo)有“20Ω2A”字樣)、電鍵及導(dǎo)線若干,已知兩個(gè)小燈的額定電壓分別為1.5伏和3伏,額定功率均不超過(guò)1瓦。小偉和小莉各自選取一個(gè)變阻器、小燈及其它器材連接電路,閉合電鍵后,移動(dòng)變阻器的滑片,直至兩個(gè)電路中電壓表的示數(shù)均為3伏時(shí),發(fā)現(xiàn)兩小燈均已正常發(fā)光。這時(shí),小偉電路中變阻器的滑片在中點(diǎn)位置附近、電流表的示數(shù)如圖17所示;小莉?qū)Ρ群蟀l(fā)現(xiàn)電路中小燈的亮度比小偉選用的小燈暗。兩位同學(xué)交流后,發(fā)現(xiàn)其中一位同學(xué)的電路連接有誤,小莉?qū)⒋藭r(shí)電壓表和電流表的示數(shù)相乘,得到的電功率為0.96瓦。
(1)實(shí)驗(yàn)中電路連接有誤的是 (14) (選填“小偉”或“小莉”)。
(2)小偉同學(xué)選用的變阻器為 (15) (選填“甲”或“乙”),所測(cè)小燈的額定功率為 (16) 瓦。
(3)求小莉同學(xué)所測(cè)小燈的額定功率。(需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(17)
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圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng). http://w ww.xk b1. com
⑴ 要讓電吹風(fēng)工作時(shí)吹出熱風(fēng),它的片狀開(kāi)關(guān)應(yīng)置于圖甲中的 (1 /2 /3 )擋位置,此時(shí)電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是 .
⑵ 某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過(guò)程中,電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示,則在該次吹干頭發(fā)過(guò)程中電吹風(fēng)消耗的總電能是 J
⑶ 電熱絲在工作時(shí)的電阻值是 Ω(保留一位小數(shù))
⑷ 使用幾年后,發(fā)現(xiàn)電熱絲變細(xì),則其電阻變 ,它的實(shí)際功率將變 .
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