數(shù)學英語物理化學 生物地理
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在做“探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關”的實驗時,小麗同學做出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性;
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強;
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強.
為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在的實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案:
用表面涂有絕緣漆的導線在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵,如圖所示的甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的4種情況.根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面的填空.
(1)
通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,判斷它________的不同.
(2)
通過比較________兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.
(3)
通過比較________兩種情況,可以驗證猜想B是正確的.
(4)
通過比較丁中a、b電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應補充________這一條件.
科目:初中物理 來源: 題型:
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