【題目】如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個(gè)鹽水電池。觀察電壓表的接線(xiàn)和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池的______極，電池的電壓為_____V。鹽水中，正電荷不斷地在銅片聚集，負(fù)電荷不斷地在鋅片聚集，鹽水中電流的方向是__________________。

【答案】負(fù)；0．4；從鋅片流向銅片

【解析】試題分析：根據(jù)圖示可知，因?yàn)殇\片與電壓表的負(fù)接線(xiàn)柱相連，因此鋅片為鹽水電池的負(fù)極；電壓表的量程為0～3V，分度值為0．1V，示數(shù)為0．4V；電流的方向是從銅片流經(jīng)電壓表流向鋅片，而自由電子的移動(dòng)方向與電流方向相反，所以銅片與電壓表之間的導(dǎo)線(xiàn)中，自由電子的運(yùn)動(dòng)方向是從電壓表流向銅片；而鹽水中的電流的方向是由負(fù)極到正極，所以鹽水中電流的方向是從鋅片流向銅片。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

甲 乙 丙
（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？
（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的和的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。
（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，所掛鉤碼的重力大小應(yīng)（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“近似于”）卡片重力，故卡片的重力可忽略不計(jì)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干。

（1）請(qǐng)把圖甲中接錯(cuò)的那根導(dǎo)線(xiàn)找出來(lái)打上“×”，再用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把它改正。

（2）改接好電路后所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示。在第2次實(shí)驗(yàn)中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)電阻的電流為____A。根據(jù)表數(shù)據(jù)可得結(jié)論： 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0．6

0．3

0．24

（3）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電阻值如下表所示，

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1．0

1．5

2．0

電流I/A

0．2

0．4

① 由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)判斷第________次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤。產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是__________________，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是______A。

② 糾正錯(cuò)誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到3V。請(qǐng)你找出一種可能的原因_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的正方體木塊輕輕放入盛滿(mǎn)水的溢水杯中，木塊漂浮在水中靜止時(shí)，從溢水杯中溢出水的體積為38.4cm3；若將此木塊改放入密度為 0.8×103kg/m3 的酒精中，待木塊靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.木塊露出酒精的體積為 16cm3
B.木塊的密度為 0.6 kg/m3
C.從溢水杯中溢出酒精的體積為 38.4cm3
D.木塊浸入水中的體積與浸入酒精中的體積之比為 5:4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)之后，小軍做了以下實(shí)驗(yàn)．

（1）他先用天平和量筒測(cè)量酒精的密度，將天平放在 上，把游碼移到 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，為了使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)
（2）接下來(lái)，他在燒杯中倒入適量的酒精，測(cè)出燒杯和酒精的總質(zhì)量如圖甲所示為 g．將一部分酒精倒入量筒中，量筒中酒精的體積如圖乙所示為 mL．又測(cè)得剩余酒精和燒杯的總質(zhì)量為30g，則酒精的密度為 kg/m3
（3）小軍測(cè)出酒精的密度之后，又想利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)線(xiàn)和足量的水（密度用ρ水表示）來(lái)測(cè)量一個(gè)小石塊的密度，設(shè)計(jì)步驟如下：
①將石塊用細(xì)線(xiàn)系好，并掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出石塊在空氣中受到的重力為G；
② ；
③石塊的體積V石= ；（用本題中的字母表示）
④石塊的密度ρ石= ．（用本題中的字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路圖．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）．

（2）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至 （選填“A”或“B”）端．

（3）當(dāng)小紅同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了 （選填“短路”或“斷路”）．

（4）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，記下電流表示數(shù)．當(dāng)將原來(lái)5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙所示．要使電壓表示數(shù)保持2V不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P

向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】烏鴉喝水的故事大家都熟知．如圖所示，一個(gè)容積為3×10﹣4m3瓶?jī)?nèi)裝有0.1kg的水，聰明的烏鴉將一塊質(zhì)量為0.02kg的小石塊投入瓶中，當(dāng)烏鴉投了20塊相同的石塊時(shí)，水面升到了瓶口．那么，
（1）瓶?jī)?nèi)石塊的總體積為多少m3？
（2）小石塊的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為35g的玻璃空瓶，若蓋上很薄的蓋子浸沒(méi)在90cm3 的水中時(shí)，它和水的總體積為120cm3 ． 若打開(kāi)蓋子浸沒(méi)在90cm3 的水中時(shí)，它和水的總體積為100cm3 ． 求：
（1）玻璃的密度
（2）玻璃瓶裝滿(mǎn)酒精后的總質(zhì)量． （ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)盛水的平底茶杯，質(zhì)量,450g，底面積為50cm2 ， 放在水平桌面上，杯子和水所受的重力為 N(g取10N/kg)，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa.

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同步練習(xí)冊(cè)答案