在測定滑輪組的機械效率實驗中:

(1)需要用到的測量工具有________、_________.

(2)實驗時,為能正確測出拉力的大小,彈簧秤必須__________.

(3)根據(jù)圖(甲)中情況和上表中前3格中的數(shù)據(jù),在后4格中填出相關的數(shù)據(jù).

(4)在圖(乙)上畫出滑輪組的繞法,要求線必須繞過每個滑輪,且末端要扣在彈簧秤的掛鉤上.

(5)根據(jù)實驗可知:甲、乙兩個滑輪組中,________滑輪組的機械效率要高些(圖中每個鉤碼及滑輪重均相等,且不計線重和摩擦).這是因為_________.甲、乙兩滑輪組中,_________滑輪組更省力些.

答案:
解析:

(1)彈簧秤、毫米刻度尺;(2)豎直方向上勻速拉動物體;(3)0.6、0.40.54、74.1(4)圖略;(5)甲,做相同的有用功,甲的額外功比乙小,所以甲的機械效率高;乙.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定滑輪組機械效率”的實驗中:
(1)畫出滑輪組最省力的繞法;
(2)為了準確地測出滑輪組的機械效率,應使彈簧測力計拉動繩子沿豎直方向作
勻速直線
勻速直線
運動.
(3)若增加鉤碼,滑輪組的機械效率將
增大
增大

(4)將空格填滿:
鉤碼總重G 拉力F 鉤  碼
移動距離h
繩子
移動距離S
有用功 總 功 機 械
效 率
4.9N 1.96N 0.1m

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定滑輪組機械效率”的實驗中,如圖:
(1)畫出滑輪組最省力的繞法;
(2)為了準確測出滑輪組的機械效率,應使彈簧秤沿豎直方向作
勻速直線
勻速直線
運動.
(3)若增加鉤碼,滑輪組的機械效率將
變大
變大

(4)將空格填滿:
鉤碼重 彈簧秤
讀數(shù)
鉤  碼
移動距離
彈簧秤
移動距離
總 功 有用功 機 械
效 率
4.9牛 1.96牛 0.1米 0.3米

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定滑輪組機械效率”的實驗中,
(1)若增加鉤碼,滑輪組的機械效率將
 
.(選填“增大”、“不變”、“減小”)
(2)將空格填滿:
鉤碼重 彈簧秤
讀數(shù)
鉤  碼
移動距離
彈簧秤
移動距離
總 功 有用功 機 械
效 率
4.9牛 1.96牛 0.1米 0.3米
 
 
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是測定滑輪組機械效率的實驗裝置,實驗中測量的有關數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升
高度h/m
拉力F/N
細線自由端移動的距離s/m
機械效η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75
 
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,填好表中空格。
⑵若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將          (填“變大”、“變小”或“不變”)。
⑶在實驗中,應當            拉動彈簧測力計,才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小軍和小民在用下圖所示的實驗裝置完成了“測定滑輪組的機械效率”的實驗后,想:在所用滑輪組一定的情況下,它的機械效率與哪些因素有關呢?兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗和所學知識提出了多種猜想,經(jīng)過激烈討論并虛心聽取了其他同學的意見,最后形成了以下兩個猜想:

猜想1  可能與提升的速度大小有關;

猜想2  可能與被提升的物體重有關.

小軍和小民用圖所示的實驗裝置對上面兩個猜想進行了探究,得到的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.

小軍的實驗記錄

物理量率

控制因素

鉤碼重N

繩端拉力N

機械效

較小提升速度

中等提升速度

較大提升速度

10

10

10

4.2

4.2

4.2

79.4%

79.4%

79.4%

小民的實驗記錄

物理量

控制因素

鉤碼重N

繩端拉力N

機械效率

大致相同的

提升速度

10

4.2

79.4%

15

6.0

83.3%

20

7.5

(1)請幫助小民完成表中的一項計算;

(2)分析小軍和小民的實驗數(shù)據(jù),得到的實驗結論是:在滑輪組一定的情況下,它的機械效率與______有關;它們的關系是: __________________________.

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