物質(zhì) | 質(zhì)量/kg | 溫度升高10℃ 所需要的時(shí)間/s | 溫度升高20℃ 所需要的時(shí)間/s |
沙子 | 0.03 | 64 | 98 |
水 | 0.03 | 96 | 163 |
分析 (1)沙子和水吸熱的多少無(wú)法判斷,但通過(guò)使用采用相同的加熱方法,即可通過(guò)加熱時(shí)間判斷物體吸收熱量的多少;
(2)根據(jù)(2)可以判斷出液體的吸熱能力的大小,故進(jìn)而能判斷出哪種物質(zhì)溫度升高的快;
(3)水和沙子溫度升高第一個(gè)10℃所用的時(shí)間都較長(zhǎng),可能是因?yàn)橐后w受熱不均勻造成的;
(4)為使物體充分受熱應(yīng)用攪拌棒攪勻;
(5)根據(jù)比熱容的知識(shí)分析解答.
解答 解:
(1)研究物體吸熱本領(lǐng)的與物質(zhì)的種類的關(guān)系時(shí),由于是相同的酒精燈加熱,即沙子和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體吸收熱量的多少;
(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時(shí),水用的時(shí)間長(zhǎng),故水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量,
所以加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子升高的溫度更高;
(3)水和沙子溫度升高第一個(gè)10℃所用的時(shí)間都較長(zhǎng),可能是因?yàn)橐后w受熱不均勻造成的,應(yīng)用攪拌棒充分?jǐn)噭?dòng).
(4)由圖可知,實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是缺少攪拌棒,使物體均勻受熱;
(5)內(nèi)陸地區(qū)沙子多水少,沙子的比熱容比水小,白天在太陽(yáng)的照射下,受熱情況相同時(shí),沙子的溫度上升比水快,而晚上在同樣的放熱情況下,沙子的溫度下降得也快,所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜氣溫差比沿海地區(qū)大.
故答案為:(1)加熱時(shí)間;(2)沙子;(3)受熱不均勻;(4)缺少攪拌棒;(5)比熱容;相同;快;快.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是比較物質(zhì)吸熱能力的方法,考查了學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的操作能力,以及對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活,以及物理實(shí)驗(yàn)中常常采用控制變量法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
隔聲材料 | 聽(tīng)不到鬧鐘鈴聲時(shí)到鬧鐘的距離 |
泡沫塑料板 | 0.3m |
玻璃 | 0.6m |
木板 | 0.4m |
硬紙板 | 0.5m |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 斜面 傾角 | 斜面材料 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長(zhǎng)s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | |||
3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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