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下列說法中錯誤的是( )

A．登月艙從地球到月球上，質(zhì)量沒變

B．一杯水結(jié)冰后體積增大，質(zhì)量沒變

C．玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量沒變

D．1kg鐵的質(zhì)量比1kg棉花大

D解：A、登月艙從地球到月球上，是位置的改變，所含物質(zhì)的多少沒有變，所以質(zhì)量不變．

B、一杯水結(jié)冰后體積增大，是狀態(tài)的改變，所含物質(zhì)的多少沒有變，所以質(zhì)量沒變．

C、玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，所含物質(zhì)的多少沒有變，所以質(zhì)量沒變．

D、1kg鐵和1kg棉花，質(zhì)量都是1kg，所以質(zhì)量相等，所以，1kg鐵的質(zhì)量比1kg棉花大，錯誤．

故選D．

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（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 ▲ （A、左／B、右）調(diào)節(jié)。

（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ▲ 。

（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 ▲ （一/二）種實驗方案更方便，理由是： ▲ 。兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 ▲ （</=/>）F2。

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ ▲ （對/錯），小紅仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小海好，請你說出小紅的理由： ▲ 。

（5）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： ▲ 。

（6）某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。實驗步驟如下：

步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置A，它就是刻度尺的 ▲ ；步驟二：如圖所示，將質(zhì)量為的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向 ▲ （左/右）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。物體懸掛點到支座的距離和刻度尺的A點到支座的距離；步驟三：根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量 ▲ （用題目中所給物理量表示）。