3.如圖所示為一種家用掛燙機(jī),接通電源后水槽中的水被加熱,形成的水蒸氣通過(guò)彎曲導(dǎo)氣管從噴頭噴出,快速除去服裝上的裙皺,使用方便.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)問(wèn)題:掛燙機(jī)靜止時(shí),受到哪些力的作用?
回答:重力和支持力.
(2)從物態(tài)變化角度提出問(wèn)題并回答.
問(wèn)題:“白氣”是怎么形成的?
回答:水蒸氣液化成的小水珠.

分析 (1)首先要搞清物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的力平衡力;
(2)生活中常見的“白氣”是水蒸氣液化成的小水滴,是氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象.

解答 解:
(1)掛燙機(jī)靜止時(shí),在豎直方向上受重力和支持力;
(2)問(wèn)題:掛燙機(jī)噴出的“白氣”是怎么形成的?
回答:空氣的溫度低于水蒸氣的溫度,從掛燙機(jī)中噴出的水蒸氣遇冷放出熱量,液化成小水珠,這就是我們看到的“白氣”.
故答案為:(1)重力和支持力;(2)“白氣”是怎么形成的;水蒸氣液化形成的小水珠.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體的受力,同時(shí)考查了物態(tài)變化過(guò)程的實(shí)際分析,屬于基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或工作過(guò)程主要通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
萘正在熔化
B.
壓縮氣體點(diǎn)燃棉花
C.
內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程
D.
水蒸氣將木塞沖出

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“近視眼的矯正”課外實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用水袋做成一個(gè)水凸透鏡來(lái)模擬人眼晶狀體,并與注射器相連,其凸起程度可通過(guò)注射器注水或吸水量來(lái)調(diào)節(jié).

(1)當(dāng)該水透鏡正對(duì)太陽(yáng)光時(shí),在光屏上得到一個(gè)最小最亮的點(diǎn),如圖甲所示,可知此時(shí)該透鏡的焦距f=10cm.
(2)在調(diào)整燭焰(模擬遠(yuǎn)處所視物)、水透鏡、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)在光具座上的位置,如圖乙所示,此時(shí)在光屏上得到了燭焰清晰的像,該像是倒立、縮小的實(shí)像.
(3)向水凸透鏡內(nèi)注入(填“注入”或“吸取”)適量的水來(lái)模擬近視眼,發(fā)現(xiàn)光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了.若將光屏向靠近透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離,再次得到清晰的像.說(shuō)明近視眼將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜前(選填“前”或“后”).
(4)若光屏不移動(dòng),要讓光屏上得到清晰的像,則應(yīng)在燭焰和水凸透鏡間加一個(gè)焦距合適的凹透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”新浪潮席卷全國(guó),如圖甲所示,某創(chuàng)新型企業(yè)要研發(fā)一種新型材料,要求對(duì)該材料的承受的撞擊力進(jìn)行測(cè)試.在測(cè)試時(shí)將材料樣品(不計(jì)質(zhì)量)平放在壓力傳感器上,閉合開關(guān)S,由靜止自由釋放重物,從重物開始下落到撞擊樣品的這個(gè)過(guò)程中,電流表的示數(shù)I隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖象如圖丙所示,重物的質(zhì)量為10kg,壓力傳感器受力面積為50cm2,電源的電壓U=24V,定值電阻R0=10Ω,求

(1)重物撞擊后靜止在樣品上時(shí),樣品對(duì)壓力傳感器的壓強(qiáng)多大?
(2)在重物下落的過(guò)程中,壓力傳感器的電阻是多少?
(3)若樣品實(shí)際能承受的最大撞擊力是650N,試分析此實(shí)驗(yàn)中重物撞擊樣品時(shí)是否會(huì)損壞樣品?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.有一邊長(zhǎng)為2dm,重48N的正方體木塊用細(xì)線系在底面積為8dm2的圓柱形容器上,然后向容器中加水,使木塊完全浸沒于水中,如圖所示.(g=10N/kg)
求:(1)物體浸沒在水中受到的浮力有多大?
(2)若把細(xì)線剪斷,木塊靜止,露出水面的體積多大?
(3)木塊露出水面靜止后,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減少了多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小剛想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“力的作用效果與力的三要素的關(guān)系”,他將一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生如圖所示的形變.如果F1=F3=F4>F2,那么,能說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是
(  ) 
A.甲 丁B.甲 乙C.乙 丁D.甲 丙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,將燈L1,L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓不變且均為U的兩個(gè)電路中,甲、乙兩圖中燈L1的實(shí)際功率分別是4W和9W,設(shè)燈絲電阻不變.則甲、乙兩圖中燈L1兩端電壓之比是2:3;甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是2:9.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于壓力的說(shuō)法,正確的是(  )
A.壓力的大小總等于物體的重力的大小
B.任何情況下壓力的大小與物體重力大小無(wú)關(guān)
C.壓力的方向總是垂直于支持面的
D.壓力的方向總是豎直向下的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示,往裝滿二氧化碳的軟礦泉水瓶加水,迅速擰緊瓶蓋,震蕩后溶于水中,生成碳酸,礦泉水瓶變癟,瓶變癟表明瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外氣體壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”、“小于”),而瓶外的氣體壓強(qiáng)不變,因此推測(cè)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)與反應(yīng)前相比變小(后兩空選填“變大”、“不變”、“變小”).

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