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“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）在圖甲中還有一根導(dǎo)線沒有連接好，請把它連接好，要求：滑動變阻器滑片P向右移動燈泡變暗．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動變阻器的滑片移到_________端（選填“A”或“B”）．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是_____________．
（3）排除故障后，實驗得到的數(shù)據(jù)如下表．在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為_______A，此時小燈泡的實際功率為________W．
（4）由表可知，小燈泡的額定功率為_________W．
（5）某同學(xué)根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡不同電壓下的電阻值不同，這是因為燈泡的電阻值與____________有關(guān)．

（1）“略”
（2）B；燈短路
（3）0.2；0.4
（4）0.55
（5）溫度

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?玉林）在“測定定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中：
（1）某一小組正確連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，觀察到電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)如圖甲所示，則定值電阻阻值為

Ω．

（2）測出電阻后，將電路中的定阻電阻換成一個額定電壓為3V的小燈泡，測量小燈泡的電功率．圖乙是重新連接的不完整的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整．（要求：滑片P向左移動時，小燈泡變亮）
（3）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為

V時，小燈泡正常發(fā)光，如果此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是

0.9

W．

（4）另一實驗小組同學(xué)，按正確方法完成實驗后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如圖丁所示，則表示“小燈泡”的U-I圖象的是

（填“a”或“b”），這樣判斷的依據(jù)是

燈泡電阻隨燈泡電壓的增大而增大，它的U-I圖象是一條曲線，而定值電阻的U-I圖象是一條傾斜的直線

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?相城區(qū)一模）小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，所用器材有額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的電源、滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線，實驗前電壓表和電流表已調(diào)零．

（1）請你用筆畫線表示導(dǎo)線完成電路連接．
（2）閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片P調(diào)到

A端（或左端）

端．
（3）假如小明在閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖（a）所示，則小明下一步的操作是

換0～0.6A的量程

．
（4）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的示數(shù)如圖（b）所示，則電壓表的讀數(shù)是

1.8

V．電流表的讀數(shù)是

0.24

A．則此時小燈泡的功率是

0.432W

．
（5）小明認(rèn)為上述結(jié)果就是小燈泡的額定功率，于是他高興地準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認(rèn)為他的實驗真的結(jié)束了嗎？你能給他們提出合理建議嗎？
寫出你的建議：

移動滑片P使燈泡兩端的電壓為2.5V，讀出此時電流表的示數(shù)，算出其額定功率

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)

斷開

．
（2）圖甲是小剛所接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（3）故障排除后，小剛進(jìn)行了實驗，根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡電流、電壓變化的關(guān)系圖象，如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率為

6.25

W．
（4）分析圖象還可以發(fā)現(xiàn)，小燈泡燈絲的電阻隨電流的增大逐漸

變大

，原因是

燈絲的電阻隨溫度升高而增大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，電源電壓為6伏．

（1）圖甲中已有部分電路聯(lián)好，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障．若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可以判斷燈泡

斷路

；若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，可以判斷燈泡

短路

．
（3）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向

若實物圖中滑動變阻器A接線柱接入電路中時則答案為A，若實物圖中滑動變阻器B接線柱接入電路中時則答案為B

（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；
（4）小金同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是

0.5

瓦．該圖象不是直線，主要原因是

燈絲的電阻與溫度有關(guān)

．
（5）完成實驗后，該組同學(xué)又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”，得到的實驗數(shù)據(jù)如表，該組同學(xué)做完第2次實驗后，用15Ω的電阻代替10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向

若實物圖中滑動變阻器A接線柱接入電路中時則答案為B，若實物圖中滑動變阻器B接線柱接入電路中時則答案為A

端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為

V，完成第三次實驗．

次數(shù)	1	2	3	4
電阻Ω	5	10	15	20
電流A	0.6	0.3	0.2	0.15

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖2所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）本實驗的原理是：

；
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖2中的電路元件連接成實驗電路．（要求：滑片P向左移時燈變亮，且連線不得交叉）
（3）在如圖1的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．
（4）在實驗前，開關(guān)應(yīng)

，滑動變阻器應(yīng)調(diào)到最

端（左或右）測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為

V，再測出電路中的電流如圖3所示為

，即可計算出額定功率為

；若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1.2 倍，則實際功率為額定功率的

倍．（假設(shè)電阻值不變）
（5）實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖4、圖5所示的兩種情況．請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．圖4現(xiàn)象存在的問題：

；圖5現(xiàn)象存在的問題：

．

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