圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片.由圖可知,下落過程中,皮球的速度 ,離開地面上升的過程中,皮球重力勢能 ,動能 .皮球運動過程中的機械能 .(均選填“增大”、“減小”或“不變”.)
科目:初中物理 來源: 題型:
小明用臺秤研究人在豎直升降電梯中的運動.他先在地面上用臺秤稱得自己的體重為500N,再將臺秤移至電梯內(nèi),電梯從t=0時由靜止開始向下運動到t=11s時停止,測得臺秤對自己的支持力F隨時間t變化的圖象如圖所示,則
A.0~2s的過程中,小明的動能不變
B.2s~10s的過程中,小明的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C.10s~11s的過程中,小明的機械能不斷減小
D.0~11s的過程中,小明的機械能不斷增大
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滑雪
當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時,你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的,卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢?
白雪內(nèi)右很多小孔,小孔內(nèi)充滿空氣。踏著滑雪板的人把重都壓在滑雪板上時,雪內(nèi)的空氣就會被逼出;因此,滑雪板不是與雪地直接接觸,而是在一層氣墊上滑行。這層氣墊不但對滑雪板施加一個向上的托力,并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦。然而,這層氣墊只能維持一段很短的時間。如果滑雪者在雪地上停留超過一秒,就會沉下去。
(1)滑雪者從雪山頂峰向下運動過程中,重力勢能減小,動能增大,機械能 減小。
(2)滑雪板可以輕易在雪地上滑行,是由于: 。
(3)若滑雪板的長1.5m、寬12cm,滑雪者的速度最小為 1.5m/s,他才能不會在雪地上下沉。
(4)若滑雪者與滑雪板總重為720N,當(dāng)其站立再水平雪地上時,滑雪板對雪地的壓強為 2000Pa。
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在伽利略的理想實驗中,不計斜面的摩擦和空氣阻力,在小球從開始滾下到對面最高點的過程中( )
A.小球的動能先減小后增加 |
B.小球的重力勢能先增加后減小 |
C.小球的動能先增加后減小 |
D.小球的重力勢能一直在減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,捻動滾擺的軸使它升高后釋放,可以觀察到滾擺沿著懸線向下運動,此過程中,它的 能減小, 能增加.滾擺到最低點后又上升,每次上升的高度逐漸減小,這說明滾擺具有的機械能 (填“減小”,“增大”,“不變”)。
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小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計如圖所示的單擺(即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,單擺的擺長l越長,周期T越 (選填“長”或“短”)。
(2)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖21中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖像。
(3)分析上題所示圖象,可知實驗中用的單擺T2與l成 關(guān)系。
(4)單擺從最低點到最高點過程中 能轉(zhuǎn)化為 能,在測量單擺的周期過程中,你認(rèn)為在 (填“最低點”或“最高點”)開始計時更加方便準(zhǔn)確。
(5)由表中實驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間比較短,直接測量擺動一次的時間誤差比較大。你認(rèn)為小明為了減小測量誤差是怎么做的?
(6)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度?
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火車進(jìn)站時仍具有較大的動能,要使火車停下來需要剎車,造成能量的損失。小紅想:怎么樣才能讓火車到車站時把動量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲存起來,這樣火車就可以不剎車而停下來;當(dāng)火車開動時,再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用,從而避免能量的浪費。請你根據(jù)小紅的思路,在上面的框中簡單畫出你設(shè)計的火車站臺(用于?炕疖嚨钠脚_)
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用不等臂天平稱質(zhì)量為4g的藥品,先放在左盤中稱,再放在右盤中稱,記下兩次結(jié)果,其記錄數(shù)據(jù)可能是下列的哪一組?( 。
A. 2g,6g B. 4g,1g C. 10g,6g D.2g,8g
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如圖,一個彈簧一端固定物體,另一端固定在容器底部,放在裝滿水的裝置中處于靜止。設(shè)想從某一天起,地球的引力減為一半,則彈簧對物體的彈力(彈簧處于壓縮狀態(tài))( )
A.不變 B.減為一半 C.增加為原值兩倍 D.彈簧對物體無彈力
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