(2012?玄武區(qū)二模)汽車是常見的交通工具,它應用了很多方面的物理知識與技術,請你運用所學的物理知識回答下列問題:
汽車散熱水箱中的冷卻劑中主要含有水、酒精和一些添加劑,以防凍、防沸、防腐蝕.以水為主要成份這是利用了水的
比熱容
比熱容
較大的性質(zhì).寒冷的冬天,坐在暖氣十足的封閉空調(diào)車內(nèi),會發(fā)現(xiàn)汽車上的窗戶玻璃有很多的小水珠,這是空氣中的水蒸氣
液化
液化
形成的,你認為它們會出現(xiàn)在玻璃的
內(nèi)
內(nèi)
側(選填“內(nèi)”或“外”).
分析:(1)根據(jù)吸收熱量的公式Q=cm△t,質(zhì)量相等的甲、乙液體,吸收相同的熱量,比熱容大的,溫度升高的就小,就更適合做冷卻液;
(2)氣體變成液體的過程就叫做液化,水蒸氣遇到冷的物體就會發(fā)生液化.
解答:解:(1)因為水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以用水作汽車冷卻液;
(2)車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的車窗,會在車窗內(nèi)側液化為小水珠.
故答案為:比熱容;液化;內(nèi).
點評:此題考查學生對水的比熱容大的特點及應用、液化等物理知識的掌握,同時體現(xiàn)了從物理走向生活的教學思想,并考查學生掌握能力,靈活運用知識的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)為了探究影響電熱的因素,實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個溫度計,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關、導線、電源等.兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材,分別設計了圖甲、乙所示的兩個方案.

(1)在這兩個實驗中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過
溫度計示數(shù)升高多少
溫度計示數(shù)升高多少
體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學研究中經(jīng)常用到,請舉一例:
用物體的形變大小來反映壓力作用效果
用物體的形變大小來反映壓力作用效果

(2)甲方案探究的問題是
在電流和通電時間一定時,電熱與電阻的關系
在電流和通電時間一定時,電熱與電阻的關系
,乙方案探究的問題是
在電壓和通電時間一定時,電熱與電阻的關系
在電壓和通電時間一定時,電熱與電阻的關系

(3)小靖提議利用甲裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗.若保持甲裝置左邊燒瓶中的器材不變時,他們除了把右邊燒瓶中的煤油換成食用油外,還需更換的是
電熱絲
電熱絲
.此外,為了能在通電一段時間后,通過比較兩溫度計示數(shù)的變化來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設計的實驗必須滿足的條件還有
兩瓶中的液體質(zhì)量相同、電阻絲阻值相等
兩瓶中的液體質(zhì)量相同、電阻絲阻值相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)現(xiàn)代生物醫(yī)學研究使用的細菌培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度需要精確測控,測控的方法之一是用熱敏電阻來探測溫度.如圖甲所示的電路,將熱敏電阻R0置于細菌培養(yǎng)箱內(nèi),其余都置于箱外.這樣既可以通過電流表的示數(shù)來表示箱內(nèi)溫度,又可以通過電壓表的示數(shù)來表示箱內(nèi)溫度.已知該電路中電源電壓是12V,定值電阻R1的阻值是200Ω.熱敏電阻R0的阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示.求:
(1)當培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度降低時,電流表的示數(shù)如何變化?
(2)當培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度為40℃時,電壓表的示數(shù)是多大?
(3)已知電流表的量程是0--30mA,電壓表的量程是0--8V,則此電路能夠測量的最高溫度是多大?此時熱敏電阻R0消耗的電功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)如圖所示,小王同學正在彈奏吉他.下列說法中錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)下列估測中,與實際偏差較大的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)下列認識中正確的是( 。

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