【題目】如圖是小華利用杠桿提升浸沒在水中的物體B的示意圖.杠桿CD可繞支點O在豎直平面內轉動,OC:OD=1:2,物體A為配重,其質量為200g.燒杯的底面積為75cm2,物體B的質量為320g,它的體積為40cm3.當物體B浸沒在水中時,水對杯底的壓強為P1.當用力拉物體A,將物體B提出水面一部分以后,杠桿恰好在水平位置平衡,此時,豎直向下拉物體A的力為F,水對杯底的壓強為P2.若p1與p2之差為40Pa,求拉力F的大。╣取10N/kg,杠桿的質量、懸掛物體A和物體B的細繩的質量均忽略不計)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R2=10Ω,開關S、S1都閉合時,電流表示數(shù)為0.4A;開關S閉合,開關S1斷開時,電流表示數(shù)變?yōu)?.3A.則電源電壓為 V,電阻R1的阻值為 Ω.
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【題目】如圖所示,在“探究運動和力的關系”的實驗中,每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結果記錄在下表中。
(1)若小車在水平木板上滑行3 s后停止,位置如圖所示。則小車的平均速度為________m/s。
(2)小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短,是因為________________________________________。
(3)在此實驗的基礎上進行合理地推理,可以得到:一切運動的物體不受外力作用時,它將_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】不計空氣阻力,踢出去的足球在空中只受_________作用,這個力改變足球的運動狀態(tài);同時腳感到痛,使腳感到痛的施力物體是_________。
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【題目】在探究影響動能大小的因素時,物體動能的大小無法用工具直接測量,讓運動的小球對木塊做功,通過比較木塊移動距離的遠近可比較小球動能的大小,這種研究方法叫做轉換法。許多測量工具都是應用這種思路制作的,下列儀器哪個不是根據(jù)這種思路制作的( )
A.水銀氣壓計 B.液體溫度計
C.彈簧測力計 D.刻度尺
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【題目】某同學在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗前,應調整U形管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面________。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與____________________的關系。
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇________兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀________。
(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用________兩個圖進行對比。
(5)在圖丙中,固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________________的壓強大小關系。
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【題目】小明在廚房中發(fā)現(xiàn)
(1)壺里的水燒開以后,壺嘴上方冒出一團團“白氣”。這“白氣”實質上是一些_______。小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn):“白氣”從噴出到消逝要經(jīng)歷三個物理過程。
①靠近壺嘴的地方,我們什么也看不見。這是為____________________,仍然保持氣體狀態(tài)。
②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后,遇冷液化,形成“白氣”。
③“白氣”進一步上升,分散到干燥的空氣中,發(fā)生______________現(xiàn)象,我們又什么也看不見了。
(2)小明發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”,小明想這是為什么呢?想到可能是暖水瓶不保溫,倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”. “小明倒了一碗嘗嘗”屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)_________________
(3)冬天,在爐子上燒菜的時候,火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景,你可以確定______是火焰熄滅后的圖片。
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【題目】一個重260N的涂料桶放在水平地面上,涂料桶與地面的接觸面積為0.1m2.工人用如圖所示的滑輪組,在20s內將涂料桶勻速提高了5m.工人對繩子自由端施加的拉力F為150N。試求:
(1)涂料桶放在水平地面上時,對地面的壓強是多少?
(2)拉力F所做的功是多少?
(3)拉力F做功的功率是多少?
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