【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，在桌面上鋪一張方格紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿另一支相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后，移動(dòng)位置，使B跟A的像重合。

（1）選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是便于確定像的________，通過(guò)實(shí)驗(yàn)最后可以得出結(jié)論：像距________物距。（選填“大于”“小于”或“等于”）

（2）玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B，卻好像點(diǎn)燃了，若此時(shí)將手放于蠟燭B的燭焰處手指________（選擇“會(huì)”或“不會(huì)”）感到灼熱，說(shuō)明像是虛像。

（3）如圖乙所示，如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是________。

【答案】位置 等于 不會(huì) 蠟燭 B 與蠟燭 A 的像不能重合

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用玻璃板代替平面鏡，可以在物體一側(cè)，既能看到蠟燭A的像，也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時(shí)，便于確定像的位置，從而便于比較物像大小，由此可得出的結(jié)論是：像距等于物距；

（2）玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭 B，卻好像點(diǎn)燃了，且此時(shí)若將手放于蠟燭B的燭焰處，手指是不會(huì)感到灼熱，即說(shuō)明像是虛像；

（3）如圖乙若玻璃板沒(méi)有放正，則所成的像不在水平面上，所以出現(xiàn)的情況是：無(wú)論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭，都不能與像重合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：電源（電壓恒為6V）、電壓表和電流表各一個(gè)、額定電壓為2.5V的待測(cè)小燈泡L（電阻約為10Ω）、滑動(dòng)變阻器兩個(gè)（R甲：“10Ω 1A”；R乙：“50Ω 0.5A”）、開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是電功率P=________；

（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是________（選填“R甲’或“R乙”）；

（3）選用滑動(dòng)變阻器后，請(qǐng)你根據(jù)以上器材設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖，并畫(huà)在圖甲的虛線框內(nèi)；

（_____）

（4）某小組在實(shí)驗(yàn)中記錄了3組小燈泡的電流隨電壓變化的情況，如圖乙所示，完成實(shí)驗(yàn)后小組進(jìn)一步求得該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為________Ω（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）；

（5）另一小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞，為了測(cè)出該小燈泡的額定功率，小組在實(shí)驗(yàn)室選了一個(gè)10Ω的電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路并完成了該實(shí)驗(yàn)（電源電壓不變）；

①閉合開(kāi)關(guān)S，S1接b，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，記錄電壓表示數(shù)U1。

②閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片保持不動(dòng)，S1接a，讀出此時(shí)電壓表示數(shù)為U2。

則小燈泡額定功率P額=________（用R0、U1、U2表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】壓力傳感器是電子秤中的測(cè)力裝置,可視為阻值隨壓力而變化的壓敏電阻。小剛從某廢舊電子秤上拆下一個(gè)壓力傳感器,探究其阻值與所受壓力大小(不超過(guò)250N)的關(guān)系,如圖所示是小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。電源電壓恒定,R0為定值電阻，R1為壓力傳感器。

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)__________電路中R0的作用是_____________。

(2)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電,電路出現(xiàn)的故障是_________；排除故障后,逐漸增大R1受到的壓力,閉合開(kāi)關(guān),讀出電流表和電壓表的示數(shù),計(jì)算出對(duì)應(yīng)的R1的阻值,記錄如下表所示,第5次測(cè)深時(shí),電壓表示數(shù)為4V。電流表示數(shù)為02A。此時(shí)R1的阻值為_______。請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出R1隨F變化的關(guān)系圖像

（___________）

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

F/N

0

50

100

150

200

250

R1/Ω

60

50

40

30

10

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可歸納出, R1的阻值隨壓力F大小變化的關(guān)系式為_____________。當(dāng)R1的阻值為32時(shí)，R1上受到的壓力是__________N，若此壓力為壓力傳感器在電子稱正常工作時(shí)受到的壓力，則電子秤應(yīng)顯示_______________kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)到鋼鐵廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，師傅教他加工零件，他很想知道這個(gè)質(zhì)地均勻的零件是什么材料做成的，于是把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)這個(gè)零件的密度。具體操作如下：

（1）把天平放在水平臺(tái)上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則零件的質(zhì)量為______ g，用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示，由此可算得金屬零件的密度為______ g/cm3。

（3）該零件磨損后，它的密度將______（選填“變大”“變小“或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為冬奧會(huì)的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，關(guān)于這些項(xiàng)目中的情景，下列說(shuō)法中正確的是

A. 跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過(guò)程中，重力勢(shì)能不變

B. 短道速滑運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎滑行的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

C. 冰壺運(yùn)動(dòng)員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于冰壺具有慣性

D. 冰球運(yùn)動(dòng)員用球桿推著冰球使其水平滑動(dòng)的過(guò)程中，冰球所受重力做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，如圖甲所示是一個(gè)定值電阻R和一個(gè)LED燈的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖像。

（1）觀察圖象可知，通過(guò)LED燈的電流與LED燈兩端的電壓_____（選填“成”或“不成”）正比。

（2）求R的阻值。

（3）如圖乙所示，將LED燈與R串聯(lián)在電路中，若R中的電流為0.02A，則電路的總功率為多少W？10s內(nèi)R產(chǎn)生的熱量是多少J？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖的裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)。他將小車從坡頂A處?kù)o止釋放，測(cè)出小車從A滑到坡底C處的時(shí)間t1＝2.6s；再次將小車從A處?kù)o止釋放，測(cè)出小車從A滑到中點(diǎn)B處的時(shí)間t2＝1.8s。

（1）通過(guò)小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度___全程的平均速度。（選填：大于、等于、小于）

（2）小明想測(cè)量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中后半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從___處?kù)o止釋放，并在B處開(kāi)始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)。（選填：A、B）

（3）物體運(yùn)動(dòng)的情況還可以通過(guò)另一種辦法即時(shí)測(cè)定、顯現(xiàn)出來(lái)。位置傳感器利用超聲波測(cè)出不同時(shí)刻小車與它的距離，計(jì)算機(jī)就可以算出小車在不同位置的速度（如中圖）。屏幕圖象如右圖所示，橫軸為時(shí)間，縱軸為速度，通過(guò)圖象可以看出小車在斜面上滑下時(shí)是_____（選填：勻速、加速）運(yùn)動(dòng)的；小車到達(dá)坡底時(shí)的速度為_____m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在“探究物體在液體中所受向上的力與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一個(gè)圓柱體，測(cè)力計(jì)示數(shù)為F0�，F(xiàn)將圓柱體懸空放置在一個(gè)燒杯中，倒入液體A，圓柱體的下表面到液面的深度為h，記錄下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F以及F0和F的差為△F。接著，將液體A替換為液體B，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表一、二所示。

表一 液體A（ρA＝1.0×103千克/米3）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

h（厘米）

F（牛）

△F（牛）

1

3

8.5

1.5

2

6

7

3

3

9

5.5

4.5

4

12

5

5

表二　液體B（ρB＝0.8×103千克/米3）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

h（厘米）

F（牛）

△F（牛）

5

3

8.5

1.2

6

6

7.6

2.4

7

9

6.4

3.6

8

12

6

4

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3或5與6與7的數(shù)據(jù)，分析比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體的下表面到液面的深度h的大小關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：同一物體在同種液體中，_____。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3或5與6與7的數(shù)據(jù)，分析比較△F與圓柱體的下表面到液面的深度h的大小關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：同一物體在同種液體中，_____。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與5或2與6或3與7的數(shù)據(jù)，分析比較△F與圓柱體的下表面到液面的深度h的大小關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是_____。

④本實(shí)驗(yàn)中，圓柱體的重力為_____牛，高度為_____厘米。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四種電路，其中電源電壓不變且未知，R0是已知阻值的定值電阻。在實(shí)驗(yàn)中不拆改電路的情況下，能夠測(cè)量出未知電阻Rx阻值的電路是

A. 只有①B. 只有②③C. 只有①②③D. ①②③④都可以

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