某同學做滑輪組機械效率的實驗中，用如圖所示的甲、乙兩滑輪組提升同一重物．若物重為120 N，每個動滑輪重20 N，摩擦及繩重不計．
（1）通過計算比較甲、乙兩滑輪組的機械效率；
（2）若甲掛的重物為180 N，它的機械效率為多少？通過計算你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
分析：根據(jù)機械效率公式推導出它與物重和動滑輪重有關，根據(jù)推導公式計算．
解答：解：（1）η甲=
Gh
FS
=
Gh
G+G甲動
3
×3h
=
G
G+G甲動
=
120N
120N+20N
=85.7%，
η乙=
Gh
FS
=
Gh
G+G乙動
3
×3h
=
G
G+G乙動
=
120N
120N+40N
=75%，
故η甲＞η乙
答：甲、乙兩滑輪組的機械效率η甲＞η乙
（2）η?甲=
G′
G′+G甲動
=
180N
180N+20N
=90%．
同一滑輪組，所提重物越重，機械效率越高．
答：機械效率為90%，同一滑輪組，所提重物越重，機械效率越高．
點評：本題考查機械效率的計算及其公式推導，屬于有難度的題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的度h/m 拉力F/N 細線自由端移的距離s/m 機械效η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
（1）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況，并填好表中的空格．
（2）在實驗操作中應沿豎直方向
 
拉動彈簧測力計，以便讀出拉力大�。�
（3）從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，
 
可以提高滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細線自由端移的距離s/m機械效η/%
12.00.031.60.06
23.00.05 0.175
（1）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況，并填好表中的空格．
（2）在實驗操作中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計，以便讀出拉力大�。�
（3）從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，______可以提高滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實驗中學九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細線自由端移的距離s/m機械效η/%
12.00.031.60.06 
23.00.05 0.175
（1）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況，并填好表中的空格．
（2）在實驗操作中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計，以便讀出拉力大�。�
（3）從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，______可以提高滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在相同的水平推力作用下，物體A和B分別在光滑水平面和粗糙水平面上運動，都移動了相同的距離，那么推力對物體做的功WA        WB（選填“大于”“小于”或“等于”），如圖所示，某同學用一個動滑輪勻速提起一袋重為180N的面粉，所用的拉力為100N，則動滑輪的機械效為          ；若不計摩擦，被提升的物重增加時，滑輪組的機械效率將__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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