13．把一塊橡皮泥捏成“小鳥(niǎo)”，其密度（　　）
A．變大B．變小C．不變D．無(wú)法確定

分析 密度是物質(zhì)本身的一種特性，同種物質(zhì)（狀態(tài)一定）密度相同，不會(huì)隨其它因素的變化而變化．

解答 解：密度是物質(zhì)本身的一種特性，同種物質(zhì)其密度一般不變，不會(huì)隨質(zhì)量、體積、形態(tài)的變化而變化．因此，把一塊橡皮泥捏成“小鳥(niǎo)”，其密度不變．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 同種物質(zhì)密度一定，密度大小與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)；不同物質(zhì)，可以從數(shù)學(xué)方面的比例關(guān)系，用公式ρ=$\frac{m}{V}$比較密度大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小麗家電視機(jī)狀態(tài)功率為4W，若每天待機(jī)20h，一個(gè)月按30天計(jì)算，則她家每月因電視機(jī)沒(méi)有斷電而待機(jī)浪費(fèi)的電能為2.4kW•h=8.64×106J；若電費(fèi)按0.5元/kW•h計(jì)算，則由于電視機(jī)待機(jī)所應(yīng)支付的電費(fèi)應(yīng)為1.2元．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的各類杠桿中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
        起子		B．
        道釘撬?		C．
        筷子		D．
 鋼絲鉗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小偉猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）圖甲是控制兩球的質(zhì)量相等，得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；
（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球達(dá)到水平面時(shí)，具有相同的速度，得出的結(jié)論是：當(dāng)速度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素，準(zhǔn)備了表格中不同種類和規(guī)格的導(dǎo)體材料．欲將它們分別接入如圖1所示電路中的A、B兩點(diǎn)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器可以保證A、B間電壓恒定為1.8V）．
 序號(hào) 材料種類 長(zhǎng)度橫截面積 
 1 鎳鉻合金絲 L S
2 錳銅絲 L S
 3 鎳鉻合金絲 2L S
 4 鎳鉻合金絲L  2S
（1）將如圖所示的實(shí)物電路圖2的連線補(bǔ)充完整．

（2）將序號(hào)為1號(hào)和2號(hào)導(dǎo)體材料分別接入電路中的A、B兩點(diǎn)間，測(cè)得通過(guò)2號(hào)的電流比1號(hào)的大，表明1號(hào)的電阻比2號(hào)的電阻大，由此可知導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
（3）為了驗(yàn)證導(dǎo)體電阻的大小是否與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用序號(hào)為1和3兩根電阻絲接入電路中．在此次實(shí)驗(yàn)中電流表示數(shù)不同，由此初步得到結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大．
（4）有同學(xué)認(rèn)為：在驗(yàn)證導(dǎo)體電阻大小是否與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)時(shí)，可以用小燈泡代替電流表，通過(guò)小燈泡的亮度變化來(lái)判斷電阻絲的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中，這種方法不可取，這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯（填“明顯”或“不明顯”）．
（5）本次實(shí)驗(yàn)中用到了物理學(xué)研究方法中的轉(zhuǎn)換法和控制變量法．
（6）最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)，進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的輸電線，這樣就減小了輸電線的電阻，從而可以減小輸電線上的電能損失．（填“增大”或“縮小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列現(xiàn)象中，屬于蒸發(fā)吸熱的是（　�。�
A．夏天，在地上灑水會(huì)感到?jīng)隹?/td>B．剛從游泳池上來(lái)的人會(huì)感到冷
C．天熱時(shí)，狗伸長(zhǎng)舌頭進(jìn)行散熱D．冰熔化時(shí)，從外界吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．用天平測(cè)出某石塊的密度，有下列做法：
（1）在量筒中倒入適量的水，記下此時(shí)量筒的讀數(shù)為V1
（2）用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m
（3）根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)用公式ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$計(jì)算出石塊的密度ρ
（4）用細(xì)線系住石塊，將石塊放入裝有適量水的量筒里，記下此時(shí)量筒的讀數(shù)V2．
請(qǐng)按：正確的步驟，將它們的序號(hào)寫(xiě)在下面：（2）（1）（4）（3）．

測(cè)量過(guò)程中量筒讀數(shù)如圖乙所示，天平盤內(nèi)的砝碼數(shù)值及游碼所在位置也如圖甲所示．將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在表格中
巖石的質(zhì)量（g）水的體積（cm3）水面升高后刻度值（cm3）巖石的體積（cm3）巖石密度（kg/cm3）
     

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．體育課上，同學(xué)們積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)．如圖甲所示，體重為600N的小華用1.2s的時(shí)間做一次標(biāo)準(zhǔn)的引體向上使身體上升0.5m，他引體向上的功率為250W．如圖乙所示，小剛正在做俯臥撐，把他的身體看作一個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)，A 為重心，他的體重為550N．地面對(duì)手的支持力F的力臂是1.5m，大小為330N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表偏轉(zhuǎn)情況如圖：

（1）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度比A2小所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”，請(qǐng)指出他判斷錯(cuò)誤的原因電流表所選量程不同．為了測(cè)量更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇電流表的小量程．（選填“大”或“小”）
（2）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一只燈較亮，一只燈較暗，則下列說(shuō)法正確的是C
A．較亮的燈中電流較大     
B．較暗的燈中電流較大
C．兩燈中電流一樣大       
D．條件不足無(wú)法判斷．

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