【題目】瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件．

(1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，你認為她應該選用編號為 和 的琴弦（只填字母代號）．

(2)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A.B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的材料和 ，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的 的關系．

(3)探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等，你認為瑋瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是： （只填寫數(shù)字代號）．

【答案】（1）D 、 E ；（2）長度 、 橫截面積 ；（3）③①②④

【解析】

試題分析：(1)探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，應控制其他條件不變，只改變弦的材料，應該選用編號為D和E的琴弦．

(2) A.B編號的兩種琴弦的材料和長度相同，而橫截面積不同，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關系．

(3)．探究過程應先提出問題、進行猜想、實驗研究、再分析歸納，最后得出結(jié)論，還有進行評估。

練習冊系列答案
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【題目】在第29屆北京奧運會上，坐在觀眾席上的近10萬觀眾目睹了李寧飛到空中點燃奧運會主火炬的畫面。人們都能看到李寧，是因為燈光照射到李寧身上發(fā)生了（ ）

A.鏡面反射 B.漫反射 C.色散 D.折射

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【題目】搬運工人將電冰箱搬到樓上的過程中，以__________為參照物，電冰箱被認為是靜止的，以__________為參照物，電冰箱被認為是運動的．

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【題目】騎自行車是一項很好的鍛煉活動，如圖所示。下列有關自行車及騎自行車的說法中，正確的是（ ）

A．騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力

B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C．騎自行車下坡時，重力勢能越來越大

D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對坐墊的壓力，從而減小壓強

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【題目】甲、乙兩個滑輪組如圖所示，其中每一個滑輪的重量都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計繩重和摩擦，下列說法中正確的是

A．若G1＞G2，則拉力做的有用功相同

B．用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

C．若G1＝G2，則拉力做的總功相同

D．若G1＝G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是玩滑板車的情景，以下分析不合理的是

A．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦

B．人和車滑行的速度越快，他們的慣性和動能越大

C．人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力不是一對平衡力

D．人和車在滑行過程中所受的力若突然消失，則人和車將停不下來

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列運動中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（ ）

A.香水瓶打開后，過會兒屋內(nèi)聞到香味;

B.無數(shù)雨滴從空中落下

C.掃地時，看到空中飛舞著塵埃;

D.導體中自由電荷發(fā)生定向移動形成電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩杯水，里面均有沒熔化的冰塊，一杯放置在陽光下，一杯放置在蔭涼處，下列說法中，正確的是（ ）

A．在陽光下的水的溫度較高 B．在蔭涼處的水溫度較高

C．兩杯水的溫度一樣高 D．條件不足，無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．如圖1所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明 ．

（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明： ．

（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 ．

（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)和哪些因素有關”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出（其中琴弦的直徑關系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦 （選填符號a、b、c 或d）．

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究 ．

③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學探究過程中存在什么問題？

④兩位同學還可以選擇琴弦 （選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關系”．

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