公交車上安裝有拉環(huán),避免乘客由于車突然啟動或剎車摔倒。如圖是水平向右勻速運動的公交車內(nèi)一名乘客沒有抓住拉環(huán)的示意圖。如果在急剎車時,該乘客摔倒方向和拉環(huán)擺動方向的示意圖應是圖中的 ( )
A. B. C. D.
科目:初中物理 來源:2016屆廣東省中山市教研基地學校九年級中考模擬物理試卷(解析版) 題型:填空題
(1)圖1甲所示,用刻度尺測量物體的長度,所測物體的長度是 cm;圖1乙中秒表讀數(shù)是 s,圖1丙中彈簧測力計的讀數(shù)是 N.
(2)如圖2是探究通電導體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實驗裝置.已知兩個相同的燒瓶甲、乙內(nèi)裝有相同質(zhì)量的煤油,甲、乙瓶中分別有阻值10Ω和6Ω的電阻絲,兩電阻絲串聯(lián)接到電路中. 當閉合開關(guān)一段時間后,觀察到甲瓶中玻璃管內(nèi)煤油液面上升較高,說明在 相同時, 越大,導體產(chǎn)生的熱量越多. 在這段時間內(nèi),甲、乙兩電阻絲產(chǎn)生的熱量之比是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2016屆福建省泉州市南安市九年級中考質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:選擇題
GPS是全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)的簡稱,它傳遞信息依靠的是( )
A.電磁波 B.超聲波 C.紫外線 D.次聲波
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南京市溧水區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:作圖題
按照題目要求作圖:
(1)如圖甲,畫出懸浮在水中的“浮沉子”A的受力示意圖.
(2)如圖乙,木塊被壓縮的彈簧彈開后做減速運動,畫出木板對木塊作用力的示意圖.
(3)如圖丙,畫出釘子對墻壁的壓力的示意圖.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南京市溧水區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
觀察“從粒子到宇宙”中的五幅圖,將下列表述填寫完整.
圖甲紅墨水在水中散開,這是 現(xiàn)象;圖乙將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓會粘在一起,這個現(xiàn)象證實了分子間存在 ;圖丙是發(fā)現(xiàn) 的湯姆生;圖丁為 建立的原子核式結(jié)構(gòu)模型;圖戊將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,細絲張開,是因為細絲與手摩擦后帶上 種電荷而相互排斥.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南京市溧水區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
利用氣球進行如圖所示的各種實驗,下列相關(guān)解釋中錯誤的是( )
A.甲圖:與羊毛衫摩擦過的氣球會吸引頭發(fā)﹣﹣說明氣球摩擦后帶電
B.乙圖:氣球因向后噴氣而前行﹣﹣說明力是維持物體運動的原因
C.丙圖:對氣球充氣,球面上的小圓點距離增大﹣﹣可模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D.丁圖:氣球左右邊的形變不同﹣﹣說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2016屆江西省九江市永修縣七校九年級4月聯(lián)考試卷(解析版) 題型:填空題
在進行英語聽力測試時,各考場的有線揚聲器是同時開播,也是同時停播的.它們的連接方式是______聯(lián),原因是它們_________(選填“能”或“不能”)獨立工作 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2016屆廣東省九年級6月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點,如圖是額定電壓為220V、額定功率為4.4W的LED燈泡,該燈泡的額定電流是 A,若它每天正常發(fā)光5h,一個月(30天)消耗的電能是 kW•h,與普通白熾燈相比,在達到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能,則這個LED燈與功率為 W的白熾燈亮度相當.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2016年山東省淄博市周村區(qū)九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學做探究杠桿平衡條件的實驗,實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左端高,右端低,則應將左端的平衡螺母向 調(diào)(填“左”“右”).在A點懸掛2個重0.5N的重物,要使杠桿在水平位置平衡,在B點用彈簧測力計拉杠桿,要使彈簧測力計的示數(shù)最小,則彈簧測力計的拉力應沿 的方向,大小為 N.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com