2．在太陽光下將柿子晾曬成柿餅的過程中，通過熱傳遞的方式使柿子內(nèi)能增大、溫度升高加快水分的蒸發(fā)．

分析 內(nèi)能的改變有兩種方式：做功和熱傳遞，做功的本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞的本質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．

解答 解：將柿子晾曬成柿餅的過程中，利用熱傳遞的方式吸收太陽的熱量，使柿子的內(nèi)能增加，溫度升高，加快了水分的蒸發(fā)（或汽化）．
故答案為：熱傳遞；增大．

點評 本題重點考查改變物體內(nèi)能方式的運用，抓住其本質(zhì)是解題的關(guān)鍵，是中考的熱點內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于大氣壓的說法正確的是（　�。�
A．不同地方的標準大氣壓不同B．大氣壓與高度無關(guān)
C．大氣壓與氣溫無關(guān)D．一般冬天氣壓比夏天高些

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明家中的電能表如圖所示，從表盤信息可知，小明家接入的用電器總功率不能超過2200W．當家里只有微波爐工作時，電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)40轉(zhuǎn)，則微波爐消耗的電能為9×104J，該微波爐的功率為1500W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．汽車發(fā)動機常用水來做冷卻劑，這是因為水的比熱容大，一杯水倒掉一半后它的比熱容會不變（填“變大”“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲是探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律實驗裝置．

（1）安裝器材時，應(yīng)先安裝B（選填“A”或“B”）．B是石棉網(wǎng)，它的作用是使燒杯受熱均勻；
（2）如表所示是小明測得的數(shù)據(jù)，由表可知，冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點是0℃，你判斷的理由是冰熔化時，不斷吸收熱量，溫度保持0℃不變．
 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 t/℃-4-3-2-1 0 0 0 1 3 5
（3）冰溶化后繼續(xù)加熱，某時刻所測得溫度如圖乙所示，此時溫度為4℃．
（4）為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？答：較小的冰塊．
闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栫偛绀夋俊銈呮噹缁犵娀鏌熼幑鎰靛殭闁告俺顫夐妵鍕棘閸喚绋忓┑鐐茬焾娴滎亪寮婚敓鐘茬倞闁宠桨妞掗幋椋庣磼閻愵剙鍔ゆい顓犲厴楠炲啫螖閸涱喖浠梺缁橆殔閻楀﹪骞忛柆宥嗏拺闁告繂瀚敍鏃傜磼閺屻儳鐣洪柡浣哥Ч楠炲洭顢栭埡鍐ㄦ灈鐎规洘顨婇幊鏍煛閸愩劎鍊�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明家有額定功率均為40W的電風扇和白熾燈，它們正常工作相同的時間，白熾燈 產(chǎn)生熱量多．小明家還有一個“220V　1500W”的熱水器，將其單獨連接在電路中，發(fā)現(xiàn)電能表（如圖所示）上的鋁盤121s內(nèi)轉(zhuǎn)了125轉(zhuǎn)，電熱水器消耗了1.5×105J的電能，他家的實際電壓為200V．（電熱水器內(nèi)電阻絲的阻值不變）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，各電路中都使用了滑動變阻器．閉合開關(guān)后，當滑片P向左滑動時，電流表示數(shù)變大的電路是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究“冰融化實驗”中，兩名同學(xué)分別用圖中甲、乙實驗裝置進行實驗，下表是某同學(xué)在實驗中記錄的數(shù)據(jù)．
I/min012345678
t/℃-4-20000123
（1）本實驗選用圖中乙實驗裝置比較好，理由是冰受熱均勻；
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，冰的熔點是0℃，冰在熔化過程中要不斷吸收熱量，但溫度保持不變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．通過燈泡L1與L2的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線如圖所示，根據(jù)圖中信息，求：
（1）當L1、L2并聯(lián)接入某電路時，L2中通過的電流為0.6A，L1燈絲的電阻是多少？
（2）若L1、L2串聯(lián)接在9V電源上，此時電路總電阻為多大？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
闂傚倸鍊烽懗鑸电仚婵°倗濮寸换姗€鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾诲┑鐘叉搐缁狀垶鏌ㄩ悤鍌涘