(1)如圖1所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
.若使發(fā)出更大的聲音,被彈開的距離也變得更大.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明振動(dòng)的
振幅
振幅
越大,發(fā)出聲音的
響度
響度
越大.在實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料球的作用是:
將微小的振動(dòng)放大,便于觀察
將微小的振動(dòng)放大,便于觀察


(2)如圖2所示,完全相同的兩個(gè),敲響右邊的,左邊的響,懸掛在線上的緊靠在左邊的泡沫
會(huì)
會(huì)
彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”).這說(shuō)明右邊通過(guò)
空氣
空氣
把振動(dòng)傳給了左邊的,若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),左邊
不會(huì)
不會(huì)
彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”),這說(shuō)明聲音的傳播需要
介質(zhì)
介質(zhì)
分析:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播;真空不能傳播聲音;影響響度的因素是振幅,振幅越大,響度越大;
(2)利用轉(zhuǎn)換法將微小振動(dòng)放大,便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
解答:解:(1)如圖1所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng).若使發(fā)出更大的聲音,被彈開的距離也變得更大.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明振動(dòng)的振幅越大,發(fā)出聲音的響度越大.在實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料球的作用是:將微小的振動(dòng)放大,便于觀察.
(2)如圖2所示,完全相同的兩個(gè),敲響右邊的,左邊的響,懸掛在線上的緊靠在左邊的泡沫會(huì)彈起.這說(shuō)明右邊通過(guò)空氣把振動(dòng)傳給了左邊的,若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),左邊不會(huì)彈起,這說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì).
故答案為:(1)發(fā)聲的音叉在振動(dòng);振幅;響度;將微小的振動(dòng)放大,便于觀察;(2)會(huì);空氣;不會(huì);介質(zhì).
點(diǎn)評(píng):解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個(gè)方面分析解答.注意真空不能傳播聲音和轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)如圖1所示,輕桿OA在外力作用下保持靜止,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F1和阻力F2的力臂.
(2)如圖所示,用螺絲刀撬起圖釘.請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.
(3)如圖3所示的電路,請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,豎直向上拋出的籃球在空中飛行時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出籃球受到的重力示意圖.
(2)如圖2所示的釣魚竿吊起一條重10N的大魚,請(qǐng)以O(shè)為支點(diǎn),畫出魚重力的力臂
(3)如圖3所示,用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞線.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

按照題目要求作圖:
(1)如圖1所示,輕桿OA在外力作用下保持靜止,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F1和阻力F2的力臂.
(2)如圖所示,用螺絲刀撬起圖釘.請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.
(3)如圖3所示的電路,請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計(jì)的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測(cè)物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負(fù)”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校九年級(jí)(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計(jì)的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測(cè)物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負(fù)”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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