17.小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗(圖1)后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.
時間/min051015253545556575
溫度/℃100715545352824222222
(1)請在圖2坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在22℃左右.

(3)根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線.可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:
溫度下降先快后慢.
(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.你認為方法①的冷卻效果好.

分析 (1)用描點法,描出時間和溫度的對應點,然后用光滑的曲線連接起來.
(2)水不斷向空氣中放出熱量,溫度不斷降低,當水溫和室溫相同時,熱傳遞將停止.
(3)通過圖象可以看出,水溫和室溫溫度差越大,水溫下降的越快,溫度差越小,水溫下降的越慢.
(4)要想盡快把物體的溫度降低,要使物體和室溫溫度差越大.

解答 解:(1)用描點法描出(0,100)(5,71)(10,55)(15,45)(25,35)(35,28)(45,24)(55,22)(65,22)(75,22)各點,并且用光滑的曲線連接起來.如右圖.
(2)兩個物體之間存在溫度差會發(fā)生熱傳遞,當溫度相同時,熱傳遞停止;根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,水溫最終保持22℃不變,所以室溫為22℃.
(3)由圖象可以看出,水在自然冷卻的過程中溫度在降低,而且開始時溫度降低很快,后來溫度降低很慢;
(4)①先將滾燙的熱茶冷卻5min,滾燙的熱茶和室溫溫度差大,熱茶容易向外放出熱量,溫度降低得快;然后加一匙冷牛奶,會使熱茶溫度更低.
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,熱茶和室溫溫度差小,熱茶不容易向外放出熱量.
所以選擇方案①更容易獲得溫度更低的茶水.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)22;(3)溫度下降先快后慢;(4)①.

點評 本題通過圖象獲得一個結論,然后利用結論再解釋問題,很能考查學生的數(shù)據(jù)處理能力,應用能力,這是難題,這是中考的趨勢,這種能力一定要加強.

練習冊系列答案
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(1)先在實驗室模擬實驗,將兩端開口的L形玻璃管的水平部分置于水流中,豎直部分露出水面,當水流以速度υ正對L形玻璃管的水平部分開口端勻速流動時,管內外液面的高度差為h.再改變水流速度υ的大小,分別測出與υ對應的h值,將數(shù)據(jù)記錄在表中.
實驗次數(shù)1234567
v/(m/s)00.40.81.21.62.02.4
h/(mm)01664144256400576
根據(jù)表中數(shù)據(jù)反映的規(guī)律可知,當h為324mm時對應的水流速度為1.8m/s;
(2)歸納高度差和水流速度之間的關系式:h=100v2;
(3)再到江邊進行實地測量,你認為他們要測量的物理量是:測量點到河岸的距離s、對應的豎直管中高出液面的水柱高度h.

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(2)滑輪組的機械效率;
(3)拉力的功率;
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錯誤:體積相同的水和沙子;改正:質量相同的水和沙子.
(2)在實驗時只要控制加熱時間(選填“加熱時間”或“溫度變化”)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較它們溫度變化(選填“加熱時間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;若在實驗時發(fā)現(xiàn),沙子溫度升高得比水多,則吸熱能力較強的是水.
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