【題目】在學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)時(shí),小明想要探究浮力的大小與物體的密度說(shuō)法有關(guān)系,于是他從實(shí)驗(yàn)室里拿了一些密度,已知,體積均為1×103m3的不同物體,浸入水中實(shí)驗(yàn).測(cè)出物體在水中靜止時(shí)受到的浮力F , 繪制了F﹣ρ的關(guān)系圖象(如圖所示)

(1)由圖象可知ρAρ , B點(diǎn)的物體在水中靜止時(shí)受到的浮力是N(g取10N/kg)
(2)小明根據(jù)OA段得出:浮力隨物體密度的增大而增大.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是否正確 , 說(shuō)明理由

【答案】
(1)<;10
(2)不正確;沒(méi)有控制物體排開(kāi)的水的體積相同
【解析】解:(1)由圖象可知A點(diǎn)的物體在水中靜止時(shí)受到的浮力FA不是最大,則說(shuō)明物體還沒(méi)有完全浸沒(méi)于水中,處于漂浮狀態(tài),所以知ρA<ρ;
B點(diǎn)的物體在水中靜止時(shí)受到的浮力FB是最大,則說(shuō)明這時(shí)B物體完全浸沒(méi)于水中,所以根據(jù)阿基米德原理得所受浮力:
FB=ρgV=1×103kg/m3×10N/kg×1×103m3=10N ,
(2)不正確;因?yàn)?/span>OA段得出的浮力數(shù)據(jù)是物體沒(méi)有完全浸沒(méi)于水中,即物體排開(kāi)的水的體積不同,所以根據(jù)控制變量法,即為沒(méi)有控制物體排開(kāi)的水的體積相同.
故答案為:(1)<;10;(2)不正確;沒(méi)有控制物體排開(kāi)的水的體積相同.(1)物體靜止,由圖象知物體受到的浮力先增大后不變,說(shuō)明在A點(diǎn)時(shí)為漂浮狀態(tài),由此判斷A與水的密度關(guān)系;B點(diǎn)時(shí)物體浸沒(méi)在水中,由F=ρgV計(jì)算物體受到的浮力;
(2)浮力的大小與液體密度和排開(kāi)液體的體積有關(guān),由控制變量法分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中.物體靜止時(shí),A漂浮,B懸浮,且兩液面相平,容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為P、P , 物體A、B所受浮力分別為FA、FB . 則(
A.P<P , FA=FB
B.P<P , FA>FB
C.P>P , FA=FB
D.P>P , FA<FB

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩圓柱形容器置于水平桌面上,甲容器的底面積比乙容器大,容器中裝有質(zhì)量相等的液體A、B,兩個(gè)漂浮物M、N的質(zhì)量也相等,物體排開(kāi)液體的質(zhì)量分別是m1、m2 , 兩容器內(nèi)底面受到液體的壓強(qiáng)分別為p1、p2 , 則下列判斷正確的是(
A.p1<p2 m1<m2
B.p1>p2 m1=m2
C.p1>p2 m1>m2
D.p1<p2 m1=m2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】奧斯特實(shí)驗(yàn)表明:電流能產(chǎn)生磁.那么磁能不能產(chǎn)生電流?這個(gè)問(wèn)題直到19世紀(jì)初才解決,由英國(guó)物理學(xué)家法拉第做了大量的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)線在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)線中會(huì)產(chǎn)生電流,這個(gè)電流就叫做感應(yīng)電流.如圖所示,某小組探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,實(shí)驗(yàn)時(shí),控制磁場(chǎng)方向相同,改變導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

①如圖甲、乙所示,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)椤?/span>
②如圖丙所示,電流表指針偏轉(zhuǎn),電路中有電流產(chǎn)生.分析比較上面各圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以初步得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A的質(zhì)量m=20kg,在30N的水平拉力F的作用下,物體A以0.4m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)和繩子所受的重力,并且繩子足夠長(zhǎng).

(1)物體A與水平面間摩擦力為N;
(2)拉力F做功的功率W;
(3)如果將水平拉力F增加到60N,使物體A向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體A與水平面間摩擦力為N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小文的體重為600 N,當(dāng)他使用如圖所示的滑輪組勻速提升水中的體積為0.01m3的重物A時(shí)(重物始終未出水面),他對(duì)地面的壓強(qiáng)為8.75×103 Pa.已知小文與地面的接觸面積為400 .當(dāng)他用此滑輪組在空氣中勻速提升重物B時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是80%.已知重物A重物B所受重力之比GA︰GB=5︰12,若不計(jì)繩重和摩擦,g=10N/kg.求:

(1)提升重物A時(shí)小文對(duì)地面的壓力.
(2)物體A的密度.
(3)在水中提升重物A時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.
(4)重物A完全出水面后,以0.2m/s的速度勻速上升,求小文拉繩的功率P.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí),它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn),便可顯示出電流的大小.下列與此工作原理相同的電器設(shè)備是( 。

A.電烙鐵
B.電鈴
C.發(fā)電機(jī)
D.電動(dòng)機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】太湖新城正處于如火如荼的建設(shè)之中,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始進(jìn)駐其中.如圖所示是某單位使用的一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖,有關(guān)該報(bào)警器工作情況的下列敘述,不正確的是( )

A.該報(bào)警器燈是報(bào)警燈,當(dāng)水位到達(dá)A后,水在一般情況下是導(dǎo)電的,使下面的導(dǎo)
B.該報(bào)警器的、燈不會(huì)同時(shí)
C.當(dāng)水位沒(méi)有達(dá)到A時(shí)沒(méi)有磁性,只有燈亮
D.當(dāng)該報(bào)警器報(bào)時(shí),的上端是N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.如圖實(shí)驗(yàn)演示的是電流的磁效應(yīng)

B.如圖實(shí)驗(yàn)可用來(lái)演示電動(dòng)機(jī)的工作原理

C.如圖實(shí)驗(yàn)中通電螺線管的B端是S極

D.如圖實(shí)驗(yàn)可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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