13.如圖是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
長木板不同表面木塊不同側(cè)面彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
一個(gè)木板兩個(gè)木板重疊
光滑表面
粗糙表面
(1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格(如上)可知,他是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和接觸面的粗糙程度的關(guān)系.
(2)在實(shí)驗(yàn)中小明緩緩地勻速(選填“勻速”或“變速”)拉動(dòng)木塊,某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,可知該次實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮?.6N.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)說明理由:不正確;沒有控制壓力大小不變.

分析 (1)從表格中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量可以判斷實(shí)驗(yàn)所探究的是滑動(dòng)摩擦力與哪些量的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中,拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力;明確彈簧測(cè)力計(jì)的分度值,再根據(jù)指針位置讀出示數(shù);
(3)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小的關(guān)系時(shí),控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變.

解答 解:
(1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格可知,除探究滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積的關(guān)系外,表中還設(shè)計(jì)了兩種不同的接觸面,所以還要探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系;
(2)在實(shí)驗(yàn)中,小明應(yīng)緩緩地勻速拉動(dòng)木塊,此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù);
讀圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,其示數(shù)為1.6N,則該次實(shí)驗(yàn)的摩擦力大小為1.6N;
(3)因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在研究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,小麗將木塊沿豎直方向截去一半后,雖然接觸面的粗糙程度沒變,但木塊對(duì)接觸面的壓力減小了一半,所以得出了錯(cuò)誤的結(jié)論.
故答案為:(1)接觸面的粗糙程度;(2)勻速;1.6;(3)不正確;沒有控制壓力大小不變.

點(diǎn)評(píng) 在本題的實(shí)驗(yàn)中,考查了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作過程,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用等,都是此類實(shí)驗(yàn)中所涉及到的重要知識(shí)點(diǎn),應(yīng)熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.思考并回答問題:
湛江至廣州高鐵2015年后開通,屆時(shí)我們從湛江乘坐動(dòng)車到廣州只需要兩個(gè)多小時(shí).
(1)在高速行駛的動(dòng)車上相對(duì)于座椅來說,桌子是靜止(填“動(dòng)”或“靜止”)的,放在桌面上的書能夠靜止不動(dòng),原因是它受到平衡力(填“平衡力”或“相互作用力”)的作用.
(2)高速行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源,由于慣性動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn).
(3)動(dòng)車進(jìn)站時(shí)由于附近的氣流速度快,氣壓小,為了候車乘客安全,不被“吸”向動(dòng)車發(fā)生事故,所以乘客一定要站在安全線以外.
(4)高速行駛的動(dòng)車的車頭做成子彈頭形狀,是為了減小與空氣的摩擦力(填“增大”或“減小”).
(5)動(dòng)車的車窗旁配備“逃生錘”,遇到緊急情況時(shí),乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生,為了更容易砸破玻璃,“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中B.

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2.畫圖中各力的力臂.

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3.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中.

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(2)水沸騰時(shí)氣泡的變化情況是圖丙中的A圖,此時(shí)準(zhǔn)確測(cè)量的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,則水的沸點(diǎn)為98℃,可知水面的氣壓低于 (填“高于”、“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)a、b兩組同學(xué)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得:水在沸騰過程中需要吸收熱量,溫度不變.通過圖象可知,b組加熱到沸騰所用時(shí)間較長,請(qǐng)寫出一個(gè)可能原因:水的質(zhì)量較大.

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