彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2 的拉力作用，F(xiàn)1 、F2均為3N，彈簧測力計靜止時如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A、彈簧測力計的示數(shù)為0N

B、彈簧測力計的示數(shù)為6N

C、F1F2是一對相互作用力

D、F1F2是一對平衡力


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形。若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個泡沫球，下列推斷正確的是

   A．若相互吸引，則泡沫球帶正電          

   B．若相互吸引，則泡沫球不帶電            

   C．若相互排斥，則泡沫球帶正電          

   D．若相互排斥，則泡沫球不帶電 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列家用電器中，應(yīng)用電磁波工作的是   (    )

A．微小爐         B．電飯鍋            C．吸塵器          D．空調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：


平常生活中我們使用的電能屬于         （選填“一次”或“二次”)能源。

  我國首輛月球車“玉兔號”成功登陸月球開展探測工作，“玉兔號”在月球上工作的能源主要來源于       (選填“太陽能”或“核能”)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖16所示，體積為500cm3的長方體木塊浸沒在裝有水的柱形容器中，細(xì)線對木塊的拉力為2N，此時水的深度為20cm。（取g=10N/kg)，求：如圖所示，求：
（1)水對容器底的壓強(qiáng)。；
（2)木塊受到水的浮力。
（3)木塊的密度。
（4)若剪斷細(xì)線待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切去，要使剩余木塊剛好浸沒在水中，在木塊上應(yīng)加多大的力？


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓保持不變，R1為定值電阻。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，下列判斷正確的是（ ）

A、電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小

B、電流表A的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變小

C、電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大

D、電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和V-t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當(dāng)t=1s時，物體受到的摩擦力是____N，當(dāng)t=3s時，物體受到的摩擦力是____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


手電筒的構(gòu)造如圖所示，電源為兩節(jié)干電池，下列說法正確的是

A. 按鍵相當(dāng)于開關(guān)

B. 彈簧為絕緣體

C. 燈泡發(fā)光時，兩端電壓為4V

D. 燈泡發(fā)光時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：


某實驗小組為了測某種液體濃度，設(shè)計了以下兩種實驗方案，請你仔細(xì)閱讀后并回答下面的問題：
第一種方案：用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量液體，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．
第二種方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積V2，再測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．

（1）按第

種實驗方案進(jìn)行測量，實驗結(jié)果要更精確一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值

（選填“偏大”或“偏小”）；
（2）如圖是按照第二種實驗方案進(jìn)行某次實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中．

燒杯和液體的總質(zhì)量（g）

燒杯和剩余液體的總質(zhì)量（g）

倒出液體的體積（cm3）

液體的密度（g╱cm3）

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