生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指空氣的 高；“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”的“熱”是指手的 增加。

 

溫度 內(nèi)能

【解析】

試題分析：溫度是指物體的冷熱程度， “天氣很熱”中的“熱”是指空氣的溫度高；“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，其中的“熱”是指手的內(nèi)能增加。

考點(diǎn)：溫度；內(nèi)能

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東日照莒縣北五校八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)呀山也轉(zhuǎn)”這兩句話中的“山不轉(zhuǎn)”和“山也轉(zhuǎn)”，所選的參照物分別是 和 ，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止的 性。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市五校九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，兩燈泡L1、L2在盒內(nèi)的連接方式未知，電源電壓為6V。開(kāi)關(guān)閉合后兩燈均發(fā)光，電流表的讀數(shù)為0.90A；若把L1取下，L2仍發(fā)光，電流表讀數(shù)變?yōu)?.30A。

（1）L1和L2是并聯(lián)還是串聯(lián)的？ 請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的電路圖。

（2）取下L1之前，通過(guò)L1的電流是多少mA？

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市五校九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，當(dāng)毛皮與橡膠棒相互摩擦?xí)r分別帶上了等量的異種電荷，其中失去電子的是 。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

在圖的○中填上合適的電表符號(hào)，填上后要求燈L1、L2并聯(lián)連接，且都能發(fā)光。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在同一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同規(guī)格（電阻不同）的燈泡，用電壓表分別測(cè)得兩個(gè)燈泡兩端的電壓相等，則這兩燈泡的連接方式（ ）

A．一定并聯(lián) B．一定串聯(lián)

C．串聯(lián)、并聯(lián)都有可能 D．無(wú)法判斷

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是與“熱”有關(guān)的物理現(xiàn)象，其中說(shuō)法正確的是（ ）

A．把冰放在手心，感到冷，是因?yàn)楸膬?nèi)能為0

B．熱傳遞過(guò)程中，溫度高的物體將熱量傳遞給溫度低的物體

C．用電風(fēng)扇吹風(fēng)能使人感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)殡婏L(fēng)扇降低了空氣的溫度

D．汽油機(jī)的壓縮沖程主要是用熱傳遞的方式增加了氣缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京第六十六中學(xué)八年級(jí)上第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是____________，實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量時(shí)間的常用工具是___________。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

若天然氣的熱值為7.5×107J/m3，則100m3的天然氣完全燃燒放出的熱量是 J。

 

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