有一跟長150米的空心鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到幾次響聲（ ）

A．一次響聲 B．兩次響聲 C．三次響聲 D．四次響聲

 

B

【解析】

試題分析：聲音在空氣中傳播速度是：340m/s。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。有一跟長150米的空心鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一端可以聽到兩次響聲，第一次是通過鋼管傳播過來的，第二次是通過空氣傳播過來的。

考點：聲速

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于物質(zhì)的熱容，下列說法中正確的（ ）

A．物質(zhì)的溫度越高，比熱容越大 B．物質(zhì)吸收的熱量越多，比熱容越大

C．物質(zhì)的質(zhì)量越大，比熱容越大 D．物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量、溫度無關

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是電冰箱工作原理圖。電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運工”，把冰箱冷凍室里的“熱”搬運到冰箱外邊。氟利昂是一種既容易 ，又容易 的物質(zhì)（填物態(tài)變化的名稱）。工作時，電動壓縮機將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里，在這里蒸氣變成液體并 （“吸熱”或“放熱”），這些熱被周圍空氣帶走。冷凝器里的液態(tài)氟利昂，經(jīng)過一段很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速汽化 （“吸熱”或“放熱”），使冰箱內(nèi)溫度降低，生成的蒸氣又被壓縮機抽走，壓入冷凝器，再液化并把從冰箱內(nèi)帶出來的熱放出。氟利昂這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當?shù)偷臏囟取?/p>

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)右表所提供的數(shù)據(jù)，在標準大氣壓下，以下判斷正確的是（ ）

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

酒精

－11

78

水銀

－39

357

鉛

328

1740

 

A．80℃的酒精是液態(tài)

B．氣溫接近－50℃時、應選用水銀做溫度計的測溫液體

C．－39℃的水銀吸熱，溫度可能不變

D．鉛的凝固點是－328℃

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校初二上第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是（ ）

A．“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播

B．“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播

C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的

D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校九年級上學期第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（4分）做物理實驗要遵循實事求是的原則，樂樂同學按圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

物重G/N

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

1.0

0.7

2

1.5

1.0

3

2.0

1.3

通過分析數(shù)據(jù)、她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差

較大，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：

（1）面對這一事實，下列做法中最不可取的是（ ）

A、實驗失敗，停止實驗 B、與同學分析可能原因，

C、改進實驗條件，重新實驗， D、查閱資料，了解結(jié)論的適用條件

（2）該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是_____________________，除此之外彈簧測力計還應沿________方向做___________運動，

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校九年級上學期第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示撐竿跳高運動的幾個階段：助跑、撐竿起跳、越橫桿．

（1）運動員助跑是為了增大運動員的_______（慣性／動能）．

（2）從運動員助跑到撐桿起跳的過程中，有關機械能變化的情況是：運動員的__________能轉(zhuǎn)化為撐桿的___________能．

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校九年級上學期第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是（ ）

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6）用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．

（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為 %．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因： ．

（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)

鉤碼懸掛點

鉤碼總重G/N

鉤碼移動距離h/m

拉力F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η/%

1

A點

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，不能得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論。請簡要說明兩條理由：① ；② ．

（3）鉤碼從A點改掛在B點后，拉力作用點及拉力方向都不變，此時把相同的鉤碼勻速提升相同的高度，則所測機械效率將 （選填變大、變小、或不變）。

 

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