如下圖，若開(kāi)關(guān)閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)用電流表檢查電路故障，當(dāng)她將電流表接在L1兩端時(shí)，兩燈都不亮，將導(dǎo)線(xiàn)連接在燈L2兩端時(shí)，L1亮而L2不亮．由此可以判斷（　　）   

A．L1短路    B．燈L2短路   C．燈L1斷路    D．燈L2斷路

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


揚(yáng)場(chǎng)機(jī)能把谷粒、谷糠和小石塊分開(kāi)。這三種東西中哪一種的落地點(diǎn)距揚(yáng)場(chǎng)機(jī)最近？哪一種最遠(yuǎn)？同樣大小的谷粒和小石塊，為什么落地點(diǎn)的遠(yuǎn)近不同？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


蜜蜂載花蜜飛行時(shí)，它的翅膀平均每秒振動(dòng)約300次；不載花蜜飛行時(shí)，翅膀平均 每秒振動(dòng)約440次．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是出去采蜜，還是采蜜回來(lái)．養(yǎng)蜂人辨別所依據(jù)的特征是：（ ）

A．聲音的音調(diào)不同 B．聲音的響度不同

C．聲音的音色不同 D．飛行的路線(xiàn)和高度不

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān).

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān).

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_________,__________,_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)_______,___________,__________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  （3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

⑷隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想他還需進(jìn)行操作是                              

                                                                  。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明去商場(chǎng)購(gòu)物，自動(dòng)扶梯把他從一樓勻速送到二樓的過(guò)程中，他的（    ）

A．動(dòng)能減小    B．勢(shì)能不變     C．機(jī)械能增大    D．機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)歐姆定律公式I＝U / R的理解，下面的哪一句話(huà)是錯(cuò)誤的    (    )

A．對(duì)某一段導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比。

B．在相同電壓的條件下，不同導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比。

C．導(dǎo)體中的電流既與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)，也與導(dǎo)體的電阻有關(guān)。

D．因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的一種性質(zhì)，所以導(dǎo)體中的電流只與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)，與導(dǎo)體的電阻無(wú)關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是大型電子地磅的電路圖。當(dāng)稱(chēng)重物時(shí)，在壓力作用下滑片P向下端滑動(dòng)，變阻器R接入電路的電阻         ，電流表的示數(shù)         (均填“變大”、“變小”或“不變”)。這樣把電流對(duì)應(yīng)的質(zhì)量刻在電流表的刻度盤(pán)上，就可以讀出被稱(chēng)物體的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


空調(diào)的“匹數(shù)”，是對(duì)空調(diào)輸入功率的粗略標(biāo)識(shí)。因相同匹數(shù)不同品牌空調(diào)的制冷效能有較大的差異，為便于比較，空調(diào)的效能常以“制冷量”來(lái)表示。

在選擇空調(diào)時(shí)，除了制冷量和制熱量（對(duì)冷熱空調(diào)而言）外，還要考慮“能效比”。

空調(diào)的能效比＝，它表示空調(diào)器是否高效節(jié)電。目前市場(chǎng)上空調(diào)器的能效比相差很大，一般在2～3之間，最高的可達(dá)到3.5左右，應(yīng)盡量挑選能效比高的空調(diào)。

房間所需的制冷量和制熱量可按下面的公式計(jì)算：制冷量Q冷=S(房間面積)×140W一180 W；制熱量Q 熱=S（房間面積）×180 W－240 W（此公式適用于層高2.5 m的房間，如果層高偏大，則應(yīng)適當(dāng)加大功率）。

下表是小明家準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)的某一型號(hào)空調(diào)的使用說(shuō)明書(shū)的一部分。

請(qǐng)結(jié)合上面所介紹的知識(shí)和空調(diào)使用說(shuō)明書(shū)，通過(guò)計(jì)算回答下面的問(wèn)題：

1.這臺(tái)空調(diào)的能效比是多少。

2小明家新購(gòu)買(mǎi)樓房客廳的面積約為30m2，層高為2.7 m，他想在客廳內(nèi)安裝上表所示的空調(diào)。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這種選擇是否合理。

3.若小明家用此空調(diào)器制冷，空調(diào)器的壓縮機(jī)每天實(shí)際工作6 h，一個(gè)月僅空調(diào)一項(xiàng)所支付的電費(fèi)約為多少？（當(dāng)?shù)氐碾妰r(jià)為0.5元/度）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，甲燈為“6V，6W”，乙燈為“6V，4W”，用一個(gè)輸出電壓恒為12伏的電源對(duì)兩燈供電，要使這兩個(gè)燈能同時(shí)正常發(fā)光，則應(yīng)選擇電路：    [    ]

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