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26、如圖所示是用來研究
壓力作用效果與受力面積的關系
．
A、實驗中如何應用控制變量的方法？
實驗中控制壓力大小不變
；
B、實驗中要觀察
海綿形狀變化
；
C、實驗中研究出的結論是
在壓力大小一定的情況下，壓力作用效果與受力面積有關，受力面積越小壓力作用效果越明顯
．
分析：壓力屬于彈力，由于物體間擠壓形變而產生的；
壓力的作用效果跟壓力的大小有關，還跟受力面積的大小有關；
在實驗中用到了控制變量法，轉換法．
解答：解：從圖中知：壓力相同的情況下，改變了受力面積的大小，實驗目的是研究壓力作用效果與受力面積的關系；
甲圖受力面積小海綿形變的程度大，乙圖受力面積大海綿形變的程度小．
故答案為：
壓力作用效果與受力面積的關系；
實驗中控制壓力大小不變；
海綿形狀變化；
在壓力大小一定的情況下，壓力作用效果與受力面積有關，受力面積越小壓力作用效果越明顯．
點評：本題考查壓力作用效果跟什么因素有關，圖中是控制壓力相同，通過小桌正放與倒放來改變受力面積，觀察海綿的形變程度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?太倉市一模）（1）如圖所示是用來研究液體壓強的壓強計，用手擠壓橡皮膜時，U形管的
左
左
（填“左”“右”）側的液面會下降，形成高度差；
（2）液體內部壓強的大小無法直接測量，實驗中我們是用壓強計兩側的液面高度差來判斷液體內部壓強的大小，這種方法叫做轉化法，在“①在研究動能的大小與哪些因素有關時，用木塊被推動距離的大小反映動能的大小；②在電壓一定時，研究電流與電阻的關系；③用水流的形成類比電流的形成”這三個實驗中也使用了這一方法的是
①
①
（填代號）；
（3）通過以上的探究過程，小明知道了液體壓強的特點，在此基礎上，小明將壓強計放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處，現象如圖乙所示，則兩種液體的密度大小關系是ρa
＜
＜
 ρb（選添“＞”、“=”或“＜”）；
（4）如圖丙，小明在一瓶未開口的礦泉水瓶的側壁開了三個大小相同的孔，你認為用手擠壓時水噴射速度最大的是
C
C
孔．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是用來研究“動能大小跟哪些因素有關”的實驗裝置圖．小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達底端的速度只與起點高度有關，起點越高，到達底端的速度越大．運動小球撞擊停在水平面上的木塊后，木塊會在水平面上運動，木塊運動距離越長，說明小球撞擊木塊時具有的動能越大．
（1）從圖中可以看出，實驗
a
a
中小球剛到達水平面時的動能最大．
（2）要研究動能與質量的關系，我們應選擇
b、c
b、c
兩圖來進行比較．
（3）分析比較實驗a與實驗b，可得出結論是：
質量一定時，物體的速度越大，動能越大
質量一定時，物體的速度越大，動能越大
．

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科目：初中物理 來源：2012屆河北省八年級物理電功率月考試題 題型：選擇題

如圖所示是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖（光屏未畫出），當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像，若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處，則   

 

A．移動光屏，可以在屏上得到倒立、放大的像

B．移動光屏，可以在屏上得到倒立、縮小的像

C．移動光屏，可以在屏上得到正立、放大的像

D．不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像

 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示是用來研究 ________．
A、實驗中如何應用控制變量的方法？________；
B、實驗中要觀察 ________；
C、實驗中研究出的結論是 ________．

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