【題目】關(guān)于牛頓第一定律的建立,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.直接由猜想得到的
B.直接由日常經(jīng)驗(yàn)得到的
C.直接由實(shí)驗(yàn)得到的
D.通過(guò)分析事實(shí)、概括、推理得出的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)家用電器在待機(jī)狀態(tài)(關(guān)機(jī)但未拔掉電源插頭)時(shí)也會(huì)消耗電能.以有1000個(gè)家庭的社區(qū)為例,假設(shè)每個(gè)家庭所有用電器待機(jī)時(shí)的總功率約為20W,每天處于待機(jī)狀態(tài)的時(shí)間約為20h,則該社區(qū)每天因用電器待機(jī)而浪費(fèi)的總電能約為 kWh.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小楓和小紅同學(xué)利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)、(c)三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析:
(1)小楓和小紅是根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的;
(2)通過(guò)觀察比較(a)、(b)兩圖,可以得出的結(jié)論是
(3)如圖(c)所示,是小紅將小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力的效果不太明顯,通過(guò)對(duì)圖(a)、(c)的觀察比較又得出了“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論,造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 .
(4)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb Pc(填“小于”大于”、或“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建造鸚鵡洲長(zhǎng)江大橋時(shí),一個(gè)靜止在江底實(shí)心圓柱體(設(shè)江底是水平的),其上表面離水面深度為h,圖甲是所使用的起吊裝置(圖中未畫(huà)出)現(xiàn)用一根粗細(xì)和重力不計(jì)鋼纜繩,將該物體從水底豎直向上拉,直至完全拉出水面,在整個(gè)拉動(dòng)過(guò)程中物體始終保持勻速運(yùn)動(dòng),并保持0.2m/s的速度不變,圖乙是鋼纜繩把圓柱體從江底拉出水面的過(guò)程中拉力F隨時(shí)間t的變化的圖象(取江水密度為ρ=1.0g/cm3,g=10N/kg),則下列說(shuō)法不正確的是( )
A.該圓柱體的高度為2m
B.該圓柱體的密度為2g/cm3
C.該圓柱體靜止在江底,上表面受到水的壓強(qiáng)是6×104Pa
D.該圓柱體靜止在江底,鋼纜繩還沒(méi)有向上拉時(shí)圓柱體對(duì)江底的壓強(qiáng)是2×104Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( )
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象
C.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中,通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )
A.鉆木取火
B.雙手互搓發(fā)熱
C.曬太陽(yáng)取暖
D.鐵絲反復(fù)彎折后發(fā)熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止后總是指向南北方向,是因?yàn)槭艿?/span>場(chǎng)的作用.當(dāng)小磁針靜止后,小磁針北極實(shí)際上指向(選填“地磁北極”或“地磁南極”).
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