如圖甲所示,工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺栓,盡管他使出了渾身力氣,卻沒(méi)能成功.于是他想出了一個(gè)新點(diǎn)子:在其他不變的情況下,取來(lái)一根繩子,將繩的一頭拴在扳手柄的上端,自己使勁拉繩的另一頭(如圖乙所示).可他還是沒(méi)能扳動(dòng)螺栓.這是為什么呢?請(qǐng)分析其中的原因.(假定工人施力的大小不變)

答案:
解析:

  答案 這是因?yàn)槿鐖D乙中工人施力的力臂大小并沒(méi)有改變.

  思路與技巧 根據(jù)杠桿平衡條件,工人沒(méi)有擰動(dòng)螺栓說(shuō)明動(dòng)力×動(dòng)力臂<阻力×阻力臂;在施力不變的情況下,工人用繩索拉的過(guò)程中,沒(méi)有增大動(dòng)力臂,其動(dòng)力×動(dòng)力臂<阻力×阻力臂,所以仍不能扳動(dòng)螺栓.


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

28、如圖甲所示,工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺栓,盡管他使出了渾身力氣,卻沒(méi)能成功.于是他想出了一個(gè)新點(diǎn)子:在其它不變的情況下,取來(lái)一根繩子,將繩的一頭栓在扳手柄的上端,自己使勁拉繩的另一頭(如圖乙所示).可他還是沒(méi)能扳動(dòng)螺栓,這是為什么呢?請(qǐng)分析其中的原因.(假定工人施力的大小不變)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺母,盡管他使出了渾身力氣,卻沒(méi)能成功.小明和小剛同學(xué)看到后,利用所學(xué)物理知識(shí)分別給他設(shè)計(jì)了一個(gè)新點(diǎn)子:小明設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下,取來(lái)一根繩子,將繩的一端系在扳手柄的上端,使勁拉繩的另一端,如圖乙所示.小剛設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下,取來(lái)一個(gè)較長(zhǎng)的套筒,將套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如圖丙所示.則:

(1)哪個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的點(diǎn)子容易擰松螺母?
(2)分析說(shuō)明這個(gè)同學(xué)的方法為什么容易擰松螺母?

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省蘇州園區(qū)星港學(xué)校九年級(jí)10月月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺母,盡管他使出了渾身力氣,卻沒(méi)能成功。小明和小剛同學(xué)看到后,利用所學(xué)物理知識(shí)分別給他設(shè)計(jì)了一個(gè)新點(diǎn)子:小明設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下,取來(lái)一根繩子,將繩的一端系在扳手柄的上端,使勁拉繩的另一端,如圖乙所示。小剛設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下,取來(lái)一個(gè)較長(zhǎng)的套筒,將套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如圖丙所示。則:

(1)哪個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的點(diǎn)子容易擰松螺母?答:               
(2)分析說(shuō)明這個(gè)同學(xué)的方法為什么容易擰松螺母?                      

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)10月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺母,盡管他使出了渾身力氣,卻沒(méi)能成功。小明和小剛同學(xué)看到后,利用所學(xué)物理知識(shí)分別給他設(shè)計(jì)了一個(gè)新點(diǎn)子:小明設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下,取來(lái)一根繩子,將繩的一端系在扳手柄的上端,使勁拉繩的另一端,如圖乙所示。小剛設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下,取來(lái)一個(gè)較長(zhǎng)的套筒,將套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如圖丙所示。則:

(1)哪個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的點(diǎn)子容易擰松螺母?答:               

(2)分析說(shuō)明這個(gè)同學(xué)的方法為什么容易擰松螺母?                      

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2005年安徽省蕪湖市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示,工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺栓,盡管他使出了渾身力氣,卻沒(méi)能成功.于是他想出了一個(gè)新點(diǎn)子:在其它不變的情況下,取來(lái)一根繩子,將繩的一頭栓在扳手柄的上端,自己使勁拉繩的另一頭(如圖乙所示).可他還是沒(méi)能扳動(dòng)螺栓,這是為什么呢?請(qǐng)分析其中的原因.(假定工人施力的大小不變)

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