(河北中考)如圖所示，是小明探究甲凸透鏡(f甲＝20 cm)的成像情況．此時(shí)，他又用乙凸透鏡(f乙＝10 cm)替換甲凸透鏡，不改變蠟燭和凸透鏡的位置，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．下列關(guān)于乙凸透鏡成像情況，說(shuō)法正確的是(　　)

A．要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向右移動(dòng)

B．要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向左移動(dòng)

C．移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到一個(gè)清晰放大的像

D．向右移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到一個(gè)清晰縮小的像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


設(shè)光在真空中的傳播速度為v1，在水中的傳播速度為v2，在普通玻璃中的傳播速度為v3，則它們的大小關(guān)系是(　　)

A．v1<v2<v3                                  B．v1>v2＝v3

C．v1>v2>v3                                  D．v1＝v2＝v3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物體到凸透鏡的距離叫______，用字母u表示，像到凸透鏡的距離叫______，用字母v表示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為26 cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像．下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．該凸透鏡的焦距大于13 cm

B．只將凸透鏡向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像

C．只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰縮小的像

D．將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．

(1)為測(cè)量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡，需調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)__________的光斑．圖甲是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距f＝________cm；

(2)小明按圖乙組裝好實(shí)驗(yàn)裝置．在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是______________________；

(3)如圖丙所示，蠟燭在光具座上A處時(shí)，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為_(kāi)_________的實(shí)像．若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向______移動(dòng)，移動(dòng)距離s′______s.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小琦拿著奶奶的眼鏡對(duì)著太陽(yáng)光，移動(dòng)眼鏡看見(jiàn)在地上有很亮的光斑，由此可知奶奶眼鏡的鏡片是______透鏡，好奇心強(qiáng)的小琦又把自己的近視眼鏡對(duì)著太陽(yáng)光，不管怎樣移動(dòng)眼鏡都看不到很亮的光斑，小琦眼鏡的鏡片是______透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(沈陽(yáng)中考)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小剛選用了焦距為10 cm的凸透鏡．

(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了倒立、________(填“放大”“縮小”或“等大”)的燭焰的像．

(2)若圖中的點(diǎn)劃線為凸透鏡的主光軸，A點(diǎn)為燭焰上的一點(diǎn)，請(qǐng)通過(guò)作圖確定凸透鏡的一個(gè)焦點(diǎn)F和A點(diǎn)在光屏上的像A′的位置．

(3)小剛又把蠟燭移到光具座上35 cm刻度線處，屏上的像變模糊了，此時(shí)他摘下自己的眼鏡，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的______(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡．

(4)接著他取下這個(gè)眼鏡，保持此時(shí)蠟燭和凸透鏡的位置不變，若使光屏上的像仍然清晰，應(yīng)將光屏移至光具座上________cm刻度線處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2015•恩施)據(jù)觀察，教室的寬度最接近于

A. 60mm     B. 8dm     C. 8m     D. 60m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開(kāi)的普通可樂(lè)和無(wú)糖可樂(lè)浸入水中時(shí)的浮沉狀況，則質(zhì)量較大的是          ，受到浮力較大的是         .

 

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